社会服务需要运用所学的知识开展服务，同时还要学习服务的技能。首先，在开展社会服务的过程中势必会遇到各种问题，学生要运用已有的知识和技能来解决问题、开展服务。例如，在沟通、交流的过程中对于语言表达等能力的运用，服务活动中涉及数据统计、经费、交通等问题要运用数学知识，为服务活动进行的设计制作要运用物理、化学、计算机等知识，这一学以致用的过程帮助学生将知识与现实应用联系起来，也使学生更加认识到学习的意义。其次，在社会服务中，学生已有的知识和技能是有限的，还需要针对服务的内容不断学习新的相关知识和技能，让服务更切实有效，这本身就是“做中学”的过程。
