伴随社会发展、物质社会条件的提升,广大青少年有了更好的生活和学习环境,学业的压力和家校过度的“呵护”,让他们失去了出力、流汗的机会,变得“四体不勤、五谷不分”,甚至在多元价值观的影响下,有些人想要走捷径,快速成名、获利,有些人喜欢过度消费等,偏离了中华民族吃苦耐劳、勤俭节约的传统美德。
社会服务让学生走出书本、学校,走向更广阔的世界,开展更多形式的劳动与实践,促进良好劳动品质的形成和发展。首先,社会服务活动往往需要一个较长的时间过程,在这个过程中学生会面临各种问题和困难,这促使学生坚持自己的信念,努力克服困难,从而形成吃苦耐劳的品格;其次,社会服务让学生了解社会中的弱势群体以及社会发展中的现实问题,形成同理心、同情心,从而更加珍惜自己的生活及他人的劳动成果,养成健康的消费习惯;再次,参与社会服务的学生会获得更多鼓励、更大的自我效能感,更能感受帮助他人、成就自己的快乐,从而引发劳动的自觉性和持续性。