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仰望星空,脚踏实地——工作室年度研修心得
发布者:吴颂平发布时间:2020-12-14 13:14:27阅读(145) 评论(0) 举报
光阴似箭,日月如梭,繁忙而有序的一学年悄然而过,加入“温佛君名师工作室”已将近一年了,回顾在工作室一年来的学习,我感觉既忙碌又充实,感受颇深,收获良多,现将一学年的工作心得总结如下:
一、仰望名师,汲取精华,夯实基础
工作室自成立以来,主持人温佛君老师领着我们全体学员学习了很多很实用,很具有指导性的理论文章,近一年来,我们学习了《语文课程标准》、温儒敏教授的《部编本(初中)语文教材使用的几点建议》、余映潮老师的《例谈阅读教学设计的诗意手法》、《听评课标准》、《从“好课”和“优质”的视点出发》等,专家名师们的这些理论犹如天上的星星,在我教学正值倦怠迷茫时,给我指明了方向,激我奋进。它们是促我成长的甘泉雨露,我如饥似渴地滋滋汲取,每一次的学习都令我收获巨大。作为学校的教研组长,这对我的业务水平的提高是非常大的,例如研读《语文课程标准》,在当下中考没有了大纲,而以课标为命题依据的形式下,为我校的中考备考工作带来了极大的帮助,去年,我带领我校初中部的全体语文老师认真钻研课标,吃透课标,最终在中考中,我校的语文科取得了骄人的成绩,平均分居全市第一;其次,余映潮老师的《听评课标准》让我知道了30字评课标准是指:思路明晰单纯、提问精粹实在、品读细腻深入、学生活动充分、课堂积累丰富;“好课”标准是指:充分有效利用课文,充分设计学生有效训练活动,在单位时间内让学生真有收获、大有收获,既关注语文教学又关注能力训练,教学得体得法,着力于思路清晰、着力于提问简洁,内容集中深入,学生集体训练,注重时间效益和综合效益,讲求教师素养,讲求教师教学技艺;我还知道了评课的重点是:课文的处理与运用、教学思路的策划、看学生有效活动的设计、深入文体、深入语言、品析训练、精读训练、教学细节等,这些理论的学习对我平时在学校进行教研活动的听课评课中有着现实指导作用,如今我评学校老师的课也能有针对性、指导性地点评了。
二、脚踏实地,躬身践行,勇往直前
再好的理论,再好的点子,如果不践行,那也只是纸上谈兵。温主任把我们全员理论武装好了后,拉我们进行了多次实战。6月,我们工作室举行了全员议课评课活动,每位学员先观看了肖利民老师的《背影》、张展宇老师的《论语十则》、陈斯春老师的《蔡勉旃坚还亡友财》这三个优课课例后进行评课,学员们运用刚学到的余映潮老师的《听评课标准》及《从“好课”和“优质”的观点出发》这两篇文章上的评课宝典进行了精彩点评。10月16日,工作室开展了送教下乡活动,实验学校的孙文娜老师到黄槐中学上了一堂《藤野先生》的公开课,受到了黄槐中学全校领导和师生们的充分肯定和高度赞扬。11月我们工作室和另外两个分别来自大埔、五华的江誉忠、魏一鹏工作室,共同走进五华安流中学,举行了为期三天的联合研修活动,那次的研修活动有60多人参加,是工作室成立以来规模最大的一次线下研修活动,在活动中,我们享受了一场场文化盛宴。我听了两位工作室主持人江誉忠和温佛君老师的精彩讲座,听评了江誉忠工作室罗展芳老师的《语言运用之下定义》、罗奇伟老师的《水调歌头》和魏一鹏名师工作室丁山老师的《古诗词鉴赏专题复习》课。两位主持人那幽默风趣而又字字珠玑的讲座;三位老师依体而教,诗意盎然的课堂;评课老师一针见血,真诚中肯的点评令我记忆犹新,那情景仍历历在目,那话语仍回响耳边。让我终身难忘的是在此次活动中,我和管东方老师代表工作室也上了展示课,我们上的都是诗歌教学课。我上的是《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗,我以“读—品—悟”三步曲设计教学,运用在工作室学到的理论知识——余映潮老师的《阅读教学设计的诗意手法》中的朗读教学法,整节课以读悟诗,有层次有梯度地开展教学,课堂上还大胆地展示了稚嫩的才艺——吟诵,得到了三个工作室老师们的纷纷点赞,高度评价。管东方老师的课更是让专家们老师们赞不绝口。有了几次实战,我们由青涩慢慢地散发出了一点成熟的味道。
自叁加工作室以来,我先后读了十篇以上专家名师们的理论文章,叁加了三次线上,三次线下研修活动,我深刻地体会到了名师引领的重要作用,感受到了理论知识与实践活动相结合的强大力量。阅读专家名师们的理论著作,汲取他们的精华,为我们积蓄了能量,使我们在具体实践活动中能爆发力量,能有质的飞跃。
亲爱的小伙伴们,名师理论给我们插上翅膀,自身实践让我们紧接地气。名师理论与自身实践相结合,可以令我们如虎添翼。我们既要仰望天空,又要脚踏实地,这样才能更快更好的成长,相信我们一定能看到更美的诗和远方。