为期三天的工作室研修暨送教下乡活动圆满结束,这是一次实效、快捷、高效的研修活动。大家共享教育经验,取长补短,大大提高了学员们教育教学的整体水平。我更是受益匪浅。
一、精彩的教学活动
本次送教的课例各有特色,教学活动形式多样。王美珍老师让学生秤玩电子游戏的“失”和“得”,教育学生不能沉溺电子游戏,要合理安排好课余时间,过好课余生活。何兰老师巧用现代信息技术(音频、视频、微课),结合“升旗仪式”对学生进行深刻的爱国主义教育。王美琼老师用模仿插秧的动作,使学生体会农民耕种的幸苦,和粮食的来之不易,从而教育学生要珍惜粮食。“不管白猫还是黑猫,能抓老鼠就是好猫。”课堂的40分钟,如果你的学生都能参与到你组织的活动中,那么,你就是成功的。
二、实用且有效的讲座
聆听了梅县区外国语学校的郑淑晖主任的《班级精细化管理》讲座,我深深感受到了它的“精”和“细”。“精”在于教师用智慧管理班级,从开始的幸苦到后面的轻松,即先苦后甜。“细”则体现在设置各种“助手”,大到班长,小到桌椅助手。达到“人人有事做,事事有人做”。这一点我是深有感触的,我也喜欢在班级管理中多设置一些职位,让更多的同学参与班级的管理,可增强学生的班级使命感和荣誉感。
三、联合研修,携手共进
在与梅州市余顺欢名师工作室的联合研修活动中,我们参观了他的荣誉室,满满一屋,真让我们大开眼界。余主任的工作室创办还不到五年,就获得大大小小的奖项三千个,简直可以用“非凡”来形容。他还给我们介绍小学各年级段的劳动任务及如何培养劳动技能。我们工作室的主持人李秀玉校长则围绕“如何提高《道德与法治》教学的有效性”进行阐述。让我感触最深的就是成功的教师应该是研究型的教师,他们都善于在实践中积累,在实践中总结,从“经验型”走向“研究型”,从“幸苦型”走向“创新型”。
四、在实践中提高
在这次研修活动中,我也上了一堂道法课《勿忘国耻》,经过打磨,这节课还推荐到梅县区水车镇中心小学送教。能与农村学生零距离接触,是非常难得而荣幸的事。没想到送教比在自己学校试教的效果还要好。课后,学生将我团团围住,要我答应继续担任他们的道法学科老师,有两个女生还牵着我的手说要亲自送我上车。感动得我泪水在眼眶里打转。真希望下个学期还有机会给这群淳朴天真的孩子们上课。
这次工作室研修活动以12月30日结束,工作室主持人李秀玉校长作了全面总结,指导专家李成昌副部长对我们的努力和取得的成绩作了充分的肯定。新年的钟声即将敲响,平凡而又不平凡的2021年,在紧张充实的工作中,画上了圆满的句号。