放手管理，自主成长！

——2020年办学水平提升案例

这个学期，小一班的丁老师调整为小一班的班主任，全面负责班级的各项工作。一个月来，在两位老教师的帮助和提醒下，看得出工作是有条不紊的。

这段时间，各班都在进行轻器械操器器械的制作和动作练习。考虑到前期幼儿园有很多原有的器械，所以，今年我们商定把原有的器械进行简单加工即可。有五个班都使用了去年原有的器械进行了再加工，只有，小一班孩子拿看淘汰的不锈钢水杯出来了。这倒让我眼睛一亮，用水杯做早操器械倒是很有创意！不知道她们会怎么装饰呢？丁老师说:“我们准备在杯子内外刷上油漆，粘上花，加上穗穗，应该会很好看的。“嗯！”其实，我当时就想到了一个问题，不锈钢刷油漆颜色肯定会不均匀，效果不一定理想。于是就问:“你做一个试试了吗?”“没有呢！我们让后勤买油漆了，油漆还没到。”哦，那就让她自己试试效果吧。

    过几天，再去小一班的时候，丁老师兴奋地对我说:“园长，我们用油漆刷了一个杯子试试，效果不好，正好有个家长是汽车修理厂的，他给我们拿去喷了!”我张口而出:“喷出来的效果肯定会很好!”我甚至想到了一个个小杯子喷完漆的完美效果。与丁老师同班的赵老师迫不及待地拿出手机，打开班级微信群，让我看家长晒在群里的图片。喷完后的小杯子，亮黄，亮黄，挂在绳子上像一只只展翅飞翔的小鸟！我暗自庆幸：幸亏没有制止丁老师刷油漆的行动。

    又过一天，我看到了已经制作出的成品：亮黄的杯身，热烈的花朵和鲜绿的丝带，像一个花仙子一样。丁老师激动地说：“本来我们想自己打眼穿绳，可是不锈钢太硬了，我们家长又拿去给我们帮打眼了，其他几个家长都一起去他们家做了！我们班的家长太支持我们的工作啦。”

    看着眼前丁老师激动兴奋的样子，想象着家长朋友们一起在老师的带动下把一个个本已废弃的小杯子加工成孩子们手中漂亮的小器械用来每天做操锻炼，他们肯定也是辛苦并快乐着的。

    我开始反思自己的管理行为。在我们幼儿园，因为老师们年轻，我总是以长者的身份手把手教他们生活，工作，时时不忘提醒，处处不忘关怀，她们在感受温暖的同时是否也感受到了不自主的烦恼？随着她们一天天长大，我想，我应该更多地放手，观察，欣赏，鼓励，我下阶段需要调整好心态和工作思路了。