书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,每一次的学习都能带给我新的体验。范欢云园长工作室又在寒冬中送来了精神食粮,让我们在专业的书籍中寻找管理和教育的灵感。
《幼儿教师88个成功的教育细节》这本书是由美国学者格温·斯奈德·科特曼所撰。她从事幼儿教育事业近30年,她把自己在工作、学习中与幼儿及其家长交往的美丽故事,结合教育家、心理学家的理论和研究进行整理和分析,与幼儿教师分享。通过阅读本书,带给我许多感悟:主要阐述了如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享,如何和家长合作问题等六个方面。
我非常赞同作者从始至终阐述的观点:尽量给幼儿一定的自主权,让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、安全可靠的环境。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事,相反,那是他们了解世界的一个重要途径。要理解并尊重孩子自身的兴趣爱好与能力发展水平。只要我们明察秋毫,他们就会给我们指明方向。
苏格拉底说:“没有反思的生活,是不值得过的生活。”88个成功的教育细节中的每一个都发人深思,第一遍看完这本书后我又细细研读了第二遍。在重读的过程中,我也在思考这样几个问题:我在实际的工作和生活中应该如何利用这些案例呢?我可以试着做哪些工作?我应该在哪些方面有所改进?我应该怎样灵活地应用这些道理来处理自己特殊的情况呢?反思自己的教师职业生涯,虽然已经是有近20年的老教龄了,但也容易生成一些惯性,对自己的教育教学、对幼儿的关注、对家长工作等反思的深入还是不够的,通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新,形成对教学工作的新动力。
教育是实践的科学,它每天面对的是活生生的人。特别是幼儿教育,它的对像是在不断生长的幼儿。要想真正把科学的理念化为促进幼儿生长的动力,幼儿教师就要关注细节。细节决定成败这句话在幼儿的教育实践中很有启示意义。在某种程度上来讲,细节才能真正地反映我们的教育观念。教师如果不能关注细节,就不能关注到幼儿的需要。 在平常的教育教学中我们要仔细的去观察幼儿,甚至幼儿的一个眼神都值得我们去深究,孩子很多时候会把他的一些情感和情绪还有想法表现在一些细小的动作之中,这就需要我们有足够的耐心去认真的探究,如果当我们真正的做到了这一点,那么你就是成功的教育者。