2021年，是忙碌而充实的一年。一年来，我在工作室主持人李秀玉校长的带领下，与工作室同伴们一起参与学习与研讨，受益匪浅，不仅开阔了视野，自身的教育素质也得到了很大的提高。现将本学期的工作总结如下：
一、在学习培训中提高
工作室有着浓厚的学习氛围，这一年，我坚持理论学习，注重学习先进教育理念，参加了工作室组织的培训和学习。在2021年4月16日，观看了在梅州市五华县举行的义务教育《道德与法治》集中备课活动直播；5月12日，参加了《教学助手助和教师信息技术应用能力提升》（微课设计与制作、多技术融合教学的方法与策略）等信息技术应用能力培训，10月16日，观看了广东省中小学班主任专业能力大赛视频直播。11月26日，工作室集中学习了“在双减政策下，论学习习惯教育培养的重要性和策略”以及良好习惯教育方案的学习。11月28日，参加了党史学习教育。12月3日，观看了南方教研大讲堂之探索劳动课堂教学 提升劳动教育成效 直播课堂。12月16日，参国了首届省市中小学名教师、名校（园）长工作室论坛-名教师分论坛及培训活动。我还阅读了多篇教育教学方面的著作，如《什么是最好的教育》、《教育与人生》等，不断提高教育理论素养。
二、在研修活动中成长
这一年，工作室进行了多次集中研修活动，李秀玉校长以身作则，亲力亲为，把经验传授给工作室学员。工作室还组织了学员听课、评课、磨课，不少成员还参加了送教、送培活动，学员们分享了自己在教学中的心得体会，并将教学资源等传送至工作室网站，大家一起成长，一起交流。我虚心学习，向有经验的老师学习各种教育教法和教学技能，并在教学中实践。经过上课，发现道法课真的是一门高深的学科，要求老师更高的学术修养，我深深感受到自己的不足，明白只有进行反复的实践教育，教学能力技能才能得以提升。
回顾一年来，觉得自己有很多方面做得很不够，不够自信，不够积极努力，不敢走上道法课的讲台，离工作室的要求也还有一定的距离。以后我将来继续发扬自己的优势，努力改进不足，力争在教研教学中取得进步。
2022年1月
