“一定要上好开学第一课,要震住学生。”记得刚成为老师时,老教师们都是这样和我说的。因为在课堂上经常会出现纪律差,学生不太听指挥的现象,听了华老师的《上好开学第一课》这篇文章,才知道,好的纪律不是靠威慑的,而是老师要用自身的魅力去感化学生。
要上好第一节课,首先老师必须得注意自己的仪容,用仪表向学生说话。仪表是作为一个老师精神气质的流露,老师仪表端庄,学生自然会对你肃然起敬。其次是调节好自己的情绪。精、气、神要足,教师脸上有微笑,学生的心里就会有阳光。每当我带着笑容去上课的时候 ,孩子们的情绪自然就跟着高涨,课也上得有激情了。三是师生间的交流。文中提到,华老师每接新班,都会通过每个学生的名字去认识学生,快速记住学生的名字,然后以此展开和学生的交流。看到这个,让我挺惭愧。记得有个学期带一个实习生,当时她很用心,中段后开始来实习,只几天,就把班里的同学认齐了,而且每个人的特点都能说出来。而当时带这个班半个多学期的我,还没有她了解得清楚,有些学生的名字我还记不住,甚至出现叫错名字的现象,很尴尬,学生也都经常抱怨:老师,你怎么又把我们搞错了! 每次我也只能笑着和他们说抱歉。有一次课后,我和他们聊了认错缘由和他们各自的特点,他们教我如何辨认,瞬间拉近了我和孩子们的距离,而我也得到了他们的认可。
第一节课,是每个教师该重视的。有时候一个小小的话题,就能拉近师生间的交流。让孩子喜欢、接纳自己,爱上自己的课,记住学生的名字和特点,让学生身处一个温馨有爱的集体,是一个老师该带给学生的第一份见面礼。
老师对孩子们有期望,而孩子们也会对老师有期望,希望我们都能做到学生们期望中的老师。