只看楼主 举报 10月28日送教下乡示范课《4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦》暨10月19日陈春芳老师专题讲座《例谈高中思政课议题式教学》的思考

• 楼主

  林芳

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  议题式教学要求我们借助议题去推动、鼓励、支持、引导学生的学习活动，因此，教学设计实施的着力点在于如何开展所“议”之“题”，在于解决从哪里开始“议”，以什么学科知识、理论来支持“议”，如何有序深入的推进“议”，在“议”的过程中如何有意识地落实核心素养的育人目标，从而真正达成“议中学”。

  从议题设置开始，引起学生议论讨论，在老师引领下得出结论，对结论进行规范，规范结论与课本知识对照对比，对知识进行延伸和拓展。

  “议”的主体是学生，“议”的过程是知识生成、能力养成、素养形成的过程。

  
  

  阅读：774 回复：14 2021-11-01 21:33:01 举报

• 12楼

  管胜军

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  陈春芳老师在讲座中指出能议和可议的议题要适合学生“在议中学”，让学生在“议”中突破最近发展区，夏萍老师设计的议题能引发学生的思考，让学生有话可说，也能引导学生主动地运用课本知识解决问题，值得学习借鉴。

  2021-11-23 08:31:51 举报

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• 13楼

  管胜军

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  吴老师的这一节课的议题一立鸿鹄志，中华有梦——中华民族的航天梦承载的是怎样的梦？议题二：练真本领，追梦新时代——谁引领着航天梦照进现实？议题三：砥砺前行，圆梦新征程——航天梦 中国梦，圆梦步伐怎么走？围绕着是什么，为什么，怎么做，这三个方面来展开，符合逻辑。

  2021-11-23 08:34:50 举报

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• 14楼

  甘启提

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  吴老师年轻有激情，课堂能充分调动学生的积极性，师生互动良好。

  2021-11-30 10:11:44 举报

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• 15楼

  管胜军

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  吴老师的这节课设置的三个议题紧扣知识，每个话题都能够做到让学生有话说，在议题的议中生成知识，对学生学习能力的要求逐级提升，充分考虑学生的知识和能力水平，在学生议的过程中能够及时的给予指导。

  2022-08-16 20:12:01 举报

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