只看楼主 4月19日送教下乡同课异构《矛盾的普遍性与特殊性》观议评
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阅读：421 回复：11 2021-04-20 20:08:41
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两位年轻的老师真正地展现了青年思政课老师的魅力，看她们的课堂展示让人充满正能量，真正努力的人是会“发光”的。她们把时政热点，把地方资源融入课堂，用心细心，值得我认真学习！
2021-04-23 20:13:54
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此次送教下乡，正是我所在的学校，怀着忐忑的心，向同行以及专家们展示了一节需要不断改进的教学新课，在上课前，我的同事和工作室的成员们不断给我提供金点子和提出需要改进的地方，让我的课件能够越来越具有“活力”和“生命”，能够不断向培养学生的学科核心素养的落地靠拢，我相信，教研没有终结，只有进行时，希望今后自己能不断总结，向有经验的同行和专家学习，不断实现自身的成长！
2021-05-06 15:06:15
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两位老师，各有特点，但她们把时政热点，把地方资源融入课堂，用心细心，使到课堂能活起来，动起来，值得我们认真学习！
2021-05-07 15:37:24
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本次活动两位老师的课堂表现给我最大的感受就是：集体智慧与个人智慧出精品！从个人备课，到工作室的集体研磨课，再到改课，最终两位老师为我们展示了两节精品优质课。研课、磨课是教师集体反思的过程，也是教师集体成长的过程。
2021-05-09 23:48:13
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个人的力量是有限的，但集体力量是无限。备课研课时要善于和同伴交流，吸收有益的建议；研课磨课的过程是痛苦的，但结果是幸福的。
2021-05-11 15:35:39
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时间分配要改进，导入环节过长。对学生的回答要及时评价。
2021-05-11 15:37:12
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二位老师在磨课中付出巨大的努力，大家在麿课中共同进步。
2021-05-13 09:24:14
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吴夏萍老师： 寓教于乐，采用“知识对对碰”的小游戏牢牢抓紧学生的注意力，结合本土资源：平远县政府工作报告、平远徒步比赛等素材，让学生厚植家国情怀，实现立德树人的育人目标。
吴美霖老师：采用一案到底的方式，课堂中步步引导探索出中国脱贫攻坚的三个秘方，并对世界贡献中国方案的议题设置，让学生始终保持探索的好奇心，内容的充实有趣让学生觉得意犹未尽。
两位老师在课堂中可圈可点的表现，充分体现了集体磨课的重要性，我们要不断发挥集体的智慧来改进教学，提高教学效率和教学质量。
2021-05-15 20:44:37
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吴夏萍老师的新课导入采用小游戏回顾旧知，快速调动学生的学习兴趣，课堂中间也采用知识小游戏牢牢抓紧学生的注意力，寓教于乐。新课内容通过四个探究活动“脱贫致富”“家家有本难念的经”“发现平远特色”“建言献策”开展开，即让较难理解的哲学知识变得通俗易懂，又通过平远县政府工作报告、平原徒步比赛等素材，让学生厚植家国情怀，实现立德树人的育人目标。
2021-11-10 11:04:00
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吴美霖老师在课前播放平远县的宣传片让学生感受平远的美，又通过聊天的方式自然导入本课探究议题——“脱贫秘方”，然后采用一案到底的方式，让学生始终保持探索的好奇心，以至于课堂结束学生仍觉得意犹未尽。美霖老师的课堂通过提出贫困问题不仅是我国存在的问题，更是世界各国普遍存在的问题，然后通过步步引导探索出中国脱贫攻坚的三个秘方，并对世界贡献中国方案的议题设置，引导学生的树立爱国情怀和大国担当。
2021-11-10 11:04:06
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