只看楼主 10月28日送教下乡示范课《4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦》暨10月19日陈春芳老师专题讲座《例谈高中思政课议题式教学》的思考
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阅读：759 回复：14 2021-11-01 21:33:01
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吴老师整节课围绕着中国梦这一核心主题，以航天梦为切口，以小见大，分成了三大议题：议题一立鸿鹄志，中华有梦——中华民族的航天梦承载的是怎样的梦？议题二：练真本领，追梦新时代——谁引领着航天梦照进现实？议题三：砥砺前行，圆梦新征程——航天梦 中国梦，圆梦步伐怎么走？通过了解航天事业的发展，引导学生体会中国共产党人的初心和使命，了解什么是中国梦，为什么要建设中国梦，怎样实现中国梦，让学生理解中国梦与自身的关系，不断提高中国特色社会主义理论的理解，积极投身到学习和社会实践中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2021-11-01 22:53:48
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吴夏萍老师的课紧扣新课程标准，采取议题式教学，以最新的时政材料作为背景资源，创设不同的情境，以小见大，通过讲解“航天梦”引出“中国梦”，情境创设与教学内容深度融合，提高学生对中国梦本质的深刻理解。整个教学过程流畅，坚持以学生为中心，虽然在教学内容的时间分配上以及前期课堂氛围活跃上存在小瑕疵，但经过吴老师教学策略的转变，后半节课学生学习主动性被充分调动，极具个人特色，展示了教学风采，顺利达成了教学目标，是一节成功、真实的政治课。
2021-11-01 22:55:12
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吴老师的这节课设置的三个议题紧扣知识，每个话题都能够做到让学生有话说，在议题的议中生成知识，对学生学习能力的要求逐级提升，充分考虑学生的知识和能力水平，在学生议的过程中能够及时的给予指导。
2021-11-09 09:40:06
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吴夏萍老师的课以小见大，从学生们感兴趣的熟悉的时政“航天梦”导入并贯穿整个课堂讲“中国梦”，以“有梦”“追梦”“圆梦”为线索，设置议学活动，让学生议中学，知识生成，素养达成，水到渠成，是一堂成功的议题式教学示范课。
2021-11-10 10:01:13
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本框教学内容核心为中国梦，有梦才有前进的动力，新时代中国的宏伟蓝图少不了‘梦’的指引。所以这一框题的设计思路，就是围绕着中国梦这一核心主题，以航天梦为切口，以小见大，分成了三大议题：首先，通过议题“立鸿鹄志，中华有梦——中华民族的航天梦承载的是怎样的梦？”解读中国梦；其次，通过议题“练真本领，追梦新时代——谁引领着航天梦照进现实？”总结新时代中国共产党的历史使命；最后，通过议题“砥砺前行，圆梦新征程——航天梦 中国梦，圆梦步伐怎么走？”总结新时代中国特色社会主义发展的战略安排。通过这一节课，想要达到培养学生坚定中华民族伟大复兴的中国梦的使命的政治认同，不断提高中国特色社会主义理论的理解。最终引导学生积极投身到学习和社会实践中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的目的。
2021-11-10 11:05:01
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夏萍老师备课细致耐心，抓住学生的兴趣点来开展教学。引导学生把个人梦想和中国梦紧密结合，把个人的前途命运和祖国民族的前途命运紧密结合，启发学生的使命感和责任感。
2021-11-11 10:24:14
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课堂练习中要选择典型例题加以讲解，及时巩固知识点。
2021-11-11 10:26:31
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吴夏萍老师以“航天梦”带动学生理解体会“中国梦”，利用三个议题，层层递进，以议题为抓手，推动活动型课堂的实施。陈春芳老师在讲座中指出能议和可议的议题不一定高深莫测，而是要适合学生“在议中学”，让学生在“议”中突破最近发展区，夏萍老师设计的议题能引发学生的思考，让学生有话可说，也能引导学生主动地运用课本知识解决问题，值得学习借鉴。
2021-11-13 09:50:26
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陈春芳老师在讲座中提到，议题教学是实现活动型学科课程的基本抓手；把课程学习与社会生活实际联结起来。议题教学不是为了议题而议，她提出议题教学的基本要求：一是对结构化的内容，提供序列化的活动设计；二十以序列化活动/问题为载体，运用学科知识对议题展开；三是讲授知识时引导学生面对生活世界发的各种问题。
2021-11-17 10:49:03
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我觉得吴老师的课堂要增加练习，要选择典型例题加以讲解，及时巩固知识点
2021-11-23 08:30:53
楼主
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