只看楼主 10月28日送教下乡示范课《6.2价值判断与价值选择》研磨、观议与思考
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阅读：805 回复：9 2021-11-01 21:25:42
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课前准备充分，充分利用了多媒体教学，采取课堂素材有针对性，特别是黄旭华院士的采访视频，感人肺腑，让学生体会到人生价值的实现在于对社会的贡献，升华了学生情感，也激发了学生的学习热情，为最后的问题“如何成为可爱的人”提供了思路，让学生有感而发，充分发挥学生的主体作用，调动了学生的学习积极性。
2021-11-07 21:31:30
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江碧芳老师执教的必修4《6.2价值判断与价值选择》，通过设置三个问题，借助张桂梅和黄旭华的事例将本课的内容串联起来，形成知识链，价值判断与价值选择含义及关系——价值判断与价值选择的特点——作出正确的价值判断与价值选择（两个自觉）。整节课，温情满满，让学生在有温度的课堂中将知识也变得有温度，充分彰显了思政课育人的功能。
2021-11-09 09:48:24
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研磨课的过程，老师们从课的思路、活动的设置、问题的设置、学生的反馈、课件的美化等每一个细节进行完善，力求达到最理想的教学效果。老师们的严谨认真、力求完美让我深受触动、受益匪浅，我将把这些带入到我今后的教学活动，让我的教学更加“精准”，效率更高，效果更好。
2021-11-10 09:53:02
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江老师这节课以“谁是最可爱的人”“为什么ta最可爱”“怎么样成长为最可爱的人”三个问题为引领，用“七一勋章”获得者张桂梅和“共和国勋章”获得者黄旭华的具体事例引导学生认知价值判断和价值选择，并以两个自觉作为自己的价值判断和价值选择，树立正确的价值观。江老师选择的事例典型感人，能触发人内心的价值情感，教态亲和自然，一节课顺畅琉璃，最后进行了课堂升华，要把个人梦和中国梦融合在一起实现中华民族伟大复兴。
2021-11-10 11:11:44
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江老师充分考虑学生学情，选择典型人物和典型案例，引导学生树立正确的价值观，理解价值判断和价值选择，注意升华学生情感，发挥思政课的作用立德树人。如果能注意结合习题巩固知识点，效果可能更好。
2021-11-11 09:44:51
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整堂课非常流畅，环环相扣，气氛活跃。碧芳老师以她亲和的语言，丰富的案例带领学生在知识的海洋探索，完成了既定的目标。
2021-11-13 09:32:27
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江老师的教学设计采用有代表性的典型人物为素材，他们的事迹与教学内容“价值判断与价值选择”很好契合，对于学生树立正确的价值观大有帮助。
2021-11-30 10:00:02
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江老师的教学设计层次分明，符合学生的认知规律，材料的选取和情境问题的设计有利于学生提高学生学习兴趣，激发学生思维，提高教学效率。
2022-05-08 18:29:27
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课前准备充分，充分利用了多媒体教学，采取课堂素材有针对性，特别是黄旭华院士的采访视频，感人肺腑，让学生体会到人生价值的实现在于对社会的贡献，升华了学生情感，也激发了学生的学习热情，为最后的问题“如何成为可爱的人”提供了思路，让学生有感而发，充分发挥学生的主体作用，调动了学生的学习积极性。
2022-08-16 20:12:31
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