2022年黄春兰名师工作室第三次研修心得体会
五华县华南中学 缪秋云
为落实黄春兰名师工作室的工作计划,充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用,以促进教师间相互交流和共同提升的目标,以“立足前沿、实践探索、互助交流,共同发展”为核心,在工作室主持人黄春兰带领下,工作室全体成员于2022年4月8日到大埔县家炳第二中学与大埔县教师发展中心教研部、中心组联合开展“同课异构”教研活动。活动分八、九年级两组同时进行,我有幸上了一节听说专题课,并认真参加了评课研讨活动。
今天的研讨活动给了我很多启发,特别是黄春兰老师给我们的指导、点评,让我认识到我的听说课教学中存在优点与不足。下面就谈一下我对于本节英语听说课课堂教学的思考。
本节课着重模仿朗读和信息获取两大方面进行教学,选取时事热点新冠病毒和学生比较熟悉且感兴趣的学校生活、TV programs等话题,以从易到难循序渐进地方式引导启发学生掌握听说考试答题技巧;整节课该班学生基本上能跟上老师的教学步骤,达到了预期的教学目标。新的考试改革不只对学生提出了新的要求,更是对教师提出了新的挑战,特别是教师的专业素养尤其是口语及教学组织的能力。
听说专题课对我来说是第一次尝试也是一次挑战,通过这节课和课后研讨,各位专家和老师的点评让我知道自身的不足。给学生一杯水教师只需要一桶水的时代已过去,我们老师需要有源源不断的活水才能适应新时代社会和学生的要求。今后我会不断努力,摸索实践,跟上改革的步伐,找到更适合自己的教学方式!