只看楼主 举报 学生喜欢的奖励方式有哪些？

• 楼主

  何淑宁

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  老师奖励学生，一般都是采用小红花，五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。大家谈谈你有哪些好的奖励方法？

  
  

  
  

  阅读：3390 回复：329 2023-03-04 19:17:19 举报

• 202楼

  肖珊

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  老师奖励学生，一般都是采用小红花，五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。

  2024-03-28 20:48:09 举报

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• 203楼

  林露霞

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  体验权威感和荣誉感 教师给学生家长打表扬电话；——与家长分享进步和成就的快乐 减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利 按自己的意愿换座位；——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利

  2024-04-10 10:18:43 举报

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• 204楼

  林美兰

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  奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。

  2024-04-20 08:47:36 举报

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• 205楼

  刘衍忠

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  坐老师的座位；——体验权威感和荣誉感

  
  

  教师给学生家长打表扬电话；——与家长分享进步和成就的快乐

  
  

  减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利

  
  

  按自己的意愿换座位；——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利

  
  

  2024-04-22 07:34:46 举报

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• 206楼

  陈秀华

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  减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利

  2024-04-23 12:35:18 举报

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• 207楼

  陈秀华

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  思 : 坐老师的座位；——体验权威感和荣誉感 教师给学生家长打表扬电话；——与家长分享进步和成就的快乐 减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利 按自己的意愿换座位；——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利

  2024-04-25 09:20:02 举报

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• 208楼

  黄凤丽

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  教师给学生家长打表扬电话；——与家长分享进步和成就的快乐 减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利 按自己的意愿换座位；——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利

  2024-04-27 06:35:04 举报

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• 209楼

  余志琳

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  减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利。

  2024-04-28 21:47:24 举报

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• 210楼

  赖则崇

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  坐老师的座位；——体验权威感和荣誉感 教师给学生家长打表扬电话；——与家长分享进步和成就的快乐 减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利 按自己的意愿换座位；——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利。

  2024-04-30 08:43:27 举报

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• 211楼

  林美兰

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  老师奖励学生，一般都是采用小红花，五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。

  2024-05-10 16:03:54 举报

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