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只看楼主 如何培养学生大声朗读英语的习惯?

  • 楼主

    何淑宁

    话题:15

    精华:0

    积分:265

    阅读:2105 回复:144 2023-02-25 13:55:06

  • 2楼

    何淑宁

    话题:15

    精华:0

    积分:265

    1.充分利用早读,让学生大声朗读课文 。2.有意地把朗读渗透到课堂中。3.对不同层次的学生,朗读标准不一样,全面地培养了学生的大声朗读。4.课堂上尽可能找些有趣的话题来调动学生的积极性,让学生乐于参与。5.教师前一天布置话题任务,学生自主展开话题的形式。6.每天布置朗读作业,第二天抽读。



    2023-02-25 14:02:16

  • 3楼

    罗苑青

    话题:0

    精华:0

    积分:47

    1.充分利用早读,让学生大声朗读课文 。2.有意地把朗读渗透到课堂中。3.对不同层次的学生,朗读标准不一样,全面地培养了学生的大声朗读。4.课堂上尽可能找些有趣的话题来调动学生的积极性,让学生乐于参与。5.教师前一天布置话题任务,学生自主展开话题的形式。6.每天布置朗读作业,第二天抽读。

    2023-02-25 19:12:16

  • 4楼

    吴晓君

    话题:0

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    英国教育家洛克曾经说过:“一切教育都要归结于养成儿童良好的习惯”。从多年的教学经历更让我体会到:学生养成良好的学习习惯甚至比学习具体的知识更加重要,培养良好的学习习惯对于学生一生的学习都起着举足轻重的作用。现在很多孩子学习英语兴趣不高,朗读英语总是那么小声,那么应该如何培养学生大声朗读英语的习惯?

    2023-02-25 19:32:32

  • 5楼

    孙楠

    话题:0

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    1.充分利用早读,让学生大声朗读课文 。2.有意地把朗读渗透到课堂中。3.对不同层次的学生,朗读标准不一样,全面地培养了学生的大声朗读。4.课堂上尽可能找些有趣的话题来调动学生的积极性,让学生乐于参与。5.教师前一天布置话题任务,学生自主展开话题的形式。6.每天布置朗读作业,第二天抽读。

    2023-02-25 21:52:27

  • 6楼

    李春霞

    话题:0

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    1.充分利用早读,让学生大声朗读课文 。2.有意地把朗读渗透到课堂中。3.对不同层次的学生,朗读标准不一样,全面地培养了学生的大声朗读。4.课堂上尽可能找些有趣的话题来调动学生的积极性,让学生乐于参与。5.教师前一天布置话题任务,学生自主展开话题的形式。6.每天布置朗读作业,第二天抽读。

    2023-02-26 20:26:31

  • 7楼

    韩雨群

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    1.充分利用早读,让学生大声朗读课文 。2.有意地把朗读渗透到课堂中。3.对不同层次的学生,朗读标准不一样,全面地培养了学生的大声朗读。4.课堂上尽可能找些有趣的话题来调动学生的积极性,让学生乐于参与。5.教师前一天布置话题任务,学生自主展开话题的形式。

    2023-02-27 06:24:40

  • 8楼

    江莹莹

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    积分:1

    英国教育家洛克曾经说过:“一切教育都要归结于养成儿童良好的习惯”。从多年的教学经历更让我体会到:学生养成良好的学习习惯甚至比学习具体的知识更加重要,培养良好的学习习惯对于学生一生的学习都起着举足轻重的作用。现在很多孩子学习英语兴趣不高,朗读英语总是那么小

    2023-02-27 06:39:11

  • 9楼

    江莹莹

    话题:0

    精华:0

    积分:1

    英国教育家洛克曾经说过:“一切教育都要归结于养成儿童良好的习惯”。从多年的教学经历更让我体会到:学生养成良好的学习习惯甚至比学习具体的知识更加重要,培养良好的学习习惯对于学生一生的学习都起着举足轻重的作用。现在很多孩子学习英语兴趣不高,朗读英语总是那么小

    2023-02-27 06:39:11

  • 10楼

    刘仕芬

    话题:1

    精华:0

    积分:92

    1.充分利用早读,让学生大声朗读课文 。2.有意地把朗读渗透到课堂中。3.对不同层次的学生,朗读标准不一样,全面地培养了学生的大声朗读。4.课堂上尽可能找些有趣的话题来调动学生的积极性,让学生乐于参与。5.教师前一天布置话题任务,学生自主展开话题的形式。6.每天布置朗读作业,第二天抽读。

    2023-02-27 07:52:54

  • 11楼

    杨文德

    话题:0

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    积分:61

        充分利用早读,让学生大声朗读课文 。有意地把朗读渗透到课堂中。  对不同层次的学生,朗读标准不一样,全面地培养了学生的大声朗读。课堂上尽可能找些有趣的话题来调动学生的积极性,让学生乐于参与。教师前一天布置话题任务,学生自主展开话题的形式。每天布置朗读作业,第二天抽读。多读,多练。

    2023-02-27 08:32:38

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