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【导学案】 1.7 “我为梅州文旅代言”之展示与评价
发布者:葛小英发布时间:2024-04-14 23:27:00阅读(1196) 评论(0) 举报
【课前准备】
将导学案文件夹复制到“D:\2023-2024 信息科技\班级+座号+姓名”文件夹下,检查是否有自己的文件夹,如果没有,上报老师,重新创建自己的新文件夹“
小组完成:团队合作+1
将导学案中的项目报告重命名为
(1)例改为:712班 1-2组 客家美食——梅菜扣肉 项目报告
模板下载: 班级 +组别+作品名称 项目报告.docx
(2)打开导学案,文案秘籍2,确认小组选题文案内容
小组完成:团队合作+1
打开导学案链接,登录平台,阅读明确本课学习任务。
小组完成:团队合作+1
【项目情景】
2023年哈尔滨旅行火爆背后,是黑龙灞文旅局利用互联网思维运用新媒体平台多维度宣传黑龙江、邀请一些文旅头部博主为黑龙江冰雪旅游进行引流,打造万人蹦辿、索菲亚教堂旅拍、早市等打卡地,策划高流量IP,引爆黑龙江旅游市场。 2023年哈尔滨文旅创收1692亿元,黑龙江旅游收入2215.3亿元。在2024年元旦3天游客量达到304.79万人次,旅游收入59.14亿元。 据初步测算,2024年春节假期,全市旅游接待超283.11人次,较2023年春节增长56.40%;实现旅游收入25.82亿元,较2023年春节增长223.96%。
2024年1月到沈阳学习,无论去到哪个单位,领导或老师都会向学习团热情地介绍“沈阳三宝”。 我们是否可以像沈阳一样,每个人都能成为家乡代言人,利用新媒体向世界介绍我们的家乡——世界客都! |
二、项目规划
知识学习 | 实施步骤 | 预期成果 |
1.了解数字媒体及其编码原理 2.学习视频文案撰写的步骤、技巧 3.学习用AI生成文案 4.学习通过文案获取对应的图片、视频等素材,进行分类管理 5.学习根据主题制作片头的方法 6.学习根据文案进行配音的方法 7.学习小组合成视频的方法 8.学习上传展示作品的方法 9.学习评价作品方法 10.学习项目报告Word文档的处理。 | 1. 小组讨论,确定主题 2.分析短片受众,形成文案 3.根据文案,进行素材需求分析,收集、整理数字媒体素材 4.学习用剪映制作片头(文字、图片、视频、背景音乐) 5.学习用剪映AI制作文案内容页,给文案配音 6.学习小组同学共享、获取视频的方法 7.小组同学合成作品,上传到班级活动展示 8.完成项目报告 | 1.经过剪辑处理的短视频
2.项目报告 |
三、项目实施
序号 | 活动记录 | 成果整理 | 锦囊 |
1 | 小组分工,确定主题 | 添加作品主题名称 | |
2 | 分析短片受众,形成文案 | 将小组文案复制到成果整理栏 | |
3 | 收集、整理媒体素材 | 可采用思维导图的方式 | |
4 | 制作片头 | 用什么软件 | |
5 | 制作内容页 | 用软件中的什么功能 | |
6 | 小组合成、展示作品 | 怎么共享获取作品 | |
7 | 评价作品、形成报告 |
【完成项目报告】
(一)完成项目报告标题输入及小组成员分工
完善项目报告标题
完成小组分工
输入小组成员姓名,参考分工任务,根据小组同学的分工进行调整
例:705班2-4组同学选择的是客家美食—酿豆腐,修改项目报告标题及小组分工如下
姓名
角色
分工任务
导演
组织策划,确定主题,进行小组分工、完成项目报告
编剧
AI生成文案,修改文案制作内容页
配音员
根据文案,进行配音
特效师
制作片头、片尾
(二)完成项目实施过程记录整理表
老师推荐文案
(1)打开文案秘籍2,回顾小组选定的主题和文案内容
(2)将目标受众和文案镜头内容复制到《实施过程记录整理》2分析受众,形成文案成果整理栏
(3)将镜头内容剪切到3收集整理媒体素材
文案秘籍2 客家美食“酿豆腐”的视频文案
文案秘籍2 客家美食“酿豆腐”的视频文案复制到项目报告实施过程记录整理2.分析短片受众,形成文案,将镜头内容剪切到3收集整理媒体素材后如下
思考:剪映AI生成的文案,如何复制到项目报告实施过程记录整理/分析受众,形成文案表格中?
(三)完成项目实施过程记录整理表4-7部分内容
4 | 制作片头 | 软件:剪映 时长:3-5秒 版面布局:文字与图片视频的摆放位置 (上下、上中下、左右、左中右) 标题文字:文字模板、动感 背景音乐:轻柔、欢快 | 用什么软件 |
5 | 制作内容页 | 软件:剪映 制作:图片成片\自定义输入\选择音色\智能匹配素材\替换不符合文案内容的素材 导出:分辨率480P,编码:H·264,格式:mp4 ;帧率:25fps | 用软件中的什么功能 |
6 | 小组合成、展示作品 | 方法1:上传到话题讨论区,小组长下载到自己电脑中 方法2:小组合作,由一位同学统一制作生成视频,其它同学协助获取、加工合适的素材, | 怎么共享获取作品 |
7 | 评价作品、形成报告 | 1. 在“遇见梅州遇见美好”班级活动上传作品 2. 完成项目报告 |
心得体会:
1.小组同学是否分工明确、是否合作完成?小组同学是否能够共享资源?如何共享?
2.如何撰写文案?自己写?网上搜索?老师提供?利用剪映AI生成文案?利用其它AI生成文案?
3.如何获取、整理素材?网上搜索、剪映素材库、自已拍摄、能否获取与文案相关的镜头素材?是否已掌握网上获取文字、图片、动图、音乐、视频的方法?是否能够将素材进行分类整理?
4.视频结构是否完整?是否包含片头、文案内容、片尾?片头是否能突显文案主题?文案内容与镜头素材是否匹配?片尾是否包含小组成员信息。
5.是否能导出视频到指定路径?是否在上传作品时找不到导出视频文件在哪儿?
(四)保存文档
(五)提交作业
点击自己的名字——选择课后作业——输入班级+组别+作品名称——上传附件——提交
四、项目评价
评价纬度 | 自评 | 他评 | |
1.完整性 | 项目材料齐全,有问题需求分析、方案设计、分工协作、项目实施记录表及项目成果等 | £ 优秀 £ 良好 £ 一般 | £ 优秀 £ 良好 £ 一般 |
2.实用性 | 成果内容具体,有真实的项目问题描述、有效地解决方案及相关工具等 | £ 优秀 £ 良好 £ 一般 | £ 优秀 £ 良好 £ 一般 |
3.规范性 | 项目报告规范,符合项目报告的一般格式要求,文字表述准确 | £ 优秀 £ 良好 £ 一般 | £ 优秀 £ 良好 £ 一般 |
五、经验总结
心得体会:
1.小组同学是否分工明确、是否合作完成?小组同学是否能够共享资源?如何共享?
2.如何撰写文案?自己写?网上搜索?老师提供?利用剪映AI生成文案?利用其它AI生成文案?
3.如何获取、整理素材?网上搜索、剪映素材库、自已拍摄、能否获取与文案相关的镜头素材?是否已掌握网上获取文字、图片、动图、音乐、视频的方法?是否能够将素材进行分类整理?
4.视频结构是否完整?是否包含片头、文案内容、片尾?片头是否能突显文案主题?文案内容与镜头素材是否匹配?片尾是否包含小组成员信息。
5.是否能导出视频到指定路径?是否在上传作品时找不到导出视频文件在哪儿?
【即时充电】
一、文件重命名的方法
方法一:右击文件——重命名——修改
方法二:双击文件名——修改
WPS文字处理
参考案例:(例)70X班 2-X 梅州欢迎您 项目报告.docx