为帮助全县九年级英语教师准确把握2022年中考备考方向，制定合理中考备考方案，助推五华县初中英语中考质量全面提升，2022年英语中考备考专题培训活动于3月5日至6日在华新中学广州楼会议室举行。本次活动由温添花老师主持，莅临指导的专家有广东省义务教育英语研究员王琳珊老师和佛山市第十中学的黄嫦智老师。

阳春三月，天气甚好。3月5日上午，我带着愉悦的心情，早早到达了会议地点。一进会议室，就看见一位身穿休闲服、气质优雅、平易近人的女士坐在讲台上，正朝大家微微笑着。心想这位应该就是给我们传授经验的专家了，很和蔼可亲哦！她，就是王琳珊老师，广东省义务教育英语教研员。

王琳珊老师就“核心素养理念下的中学英语测评活动设计”专题给我们做了分享。开始，王老师对英语学科核心素养各要素进行解读，接着提出了学科核心素养目标对英语学习的要求。王老师还强调核心素养四个维度互为因果、互相依存。接着，王老师谈了“评价的重要性”，提出要完善立德树人教育体制，就要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学.....的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国，办好人民满意的教育。教学评价要以评促学，以评促教，达到“教——学——评”的一致性。在这王老师反问：“我们到底需要培养什么样的人？如何培养？”，王老师为我们深层解读了“Who is testing?”，用申继亮教授三句话解读就是“1、超越学科，做到眼中有人、有理想、有本领、有担当；2、超越教材，知其然知其所以然，要将教材与孩子的现实生活充分联系，如‘真情境’、‘大任务’等；3、超越课堂，注重情境，注重问题解决能力的培养。”最后，王老师在测评活动案例分析中具体谈了听力、阅读、写作的教学活动设计，并强调要优化测评活动设计，要来源于生活，设计开放性的练习，例如：趣味抄写、单词“网”、树状图、单词开“花”......，培养学生从低价思维转向高阶思维。

下午，佛山市第十中学的黄嫦智老师就“2021年广东省中考英语试卷试题特点评析及2022年中考备考”专题给我们做了分享。她是一线老师，有22年班主任经验，2020年获得“南粤优秀教师”称号。她分享她在教学上的教学方法，很值得我们学习。她对中考各类题型的各方面进行了分析，包括考查目的、教学步骤、试卷分析和备考建议。教学方法上她列举了许多实例，浅显易懂、获益匪浅。她强调要充分利用课堂时间去抓背诵，还要关注学生是否真正学到。

3月6日上午，黄嫦智老师继续就“重视学生个体，高效备考”专题给出了自己的看法。“每个人的心里都有一团火，路过的人只看到了烟。”，她说要在了解学生学习心理的前提下，用心指导学生学习，以爱心打动学生，用王老师的话说就是进行“抢心”。对优生要求学会归纳、反思和提问，要“见缝插针”；而对基础薄弱生要求多鼓励，抓基础，教技巧，“给一点阳光孩子，我会收到一片灿烂”。在精心科学备考方面要做到集体备课，研究考纲、考点和制定复习计划，做到“快乐与成绩并存！”。

下午，五华县教师发展中心初中英语教研员温添花老师就“核心素养下的英语中考备考”分享了自己的见解。温老师首先对上期期末考试进行分析，指出不足；接着强调正确领会核心素养和基于核心素养的试题命制，强调提高探究性、开放性、综合性试题比例；最后着重强调核心素养下的备考探究，要求教师要智慧备考。