只看楼主 小学英语听力如何培养？
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阅读：1257 回复：100 2022-11-26 20:54:44
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在家里家长们可以让小学生充分利用一切课余时间去学习英语，如在小学生起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲反复的随意听，学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语，给予小学生一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显
2022-12-01 08:28:39
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创造适宜的英语环境，比如英语角之类的；观看有趣的英语影片，动画片，积累英语词汇；有条件的情况下，英语老师上课时尽量用英语全程教学。
2022-12-01 22:26:34
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在小学生起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲反复的随意听，学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语，给予小学生一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。
2022-12-02 08:53:26
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在练习小学生英语听力之初我们可以以多听为主，除了课堂教学还可以通过“潜移默化式”英语学习法。在家里家长们可以让小学生充分利用一切课余时间去学习英语，如在小学生起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲反复的随意听，学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语，给予小学生一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。
2022-12-02 16:52:45
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创造适宜的英语环境，比如英语角之类的；观看有趣的英语影片，动画片，积累英语词汇；有条件的情况下，英语老师上课时尽量用英语全程教学。
2022-12-05 07:55:42
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谈到学习英语的四要素，众所周知是“听、说、读、写”。由此可见，“听”字当先，听的能力是“说、读、写”能力的基础。可以这样说，掌握一种语言首先是听懂。“听”是英语交际最重要的手段之一，也是学习英语使用最广泛的手段之一。有关语言交际功能的资料表明：人们在日常交往活动中，“听” 占45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”占9%。学生只有听懂，才能说清，才能正确表情达意，从而充分发挥语言的交际功能。在日常的教学中，我们遇到过很多孩子单词句子会拼会写，但唯独听力提升非常缓慢，家长着急，孩子压力也大。为什么我们的听力就这么难提升呢？请大家谈谈如何培养孩子的英语听力？
2022-12-05 08:32:16
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创造适宜的英语环境，比如英语角之类的；观看有趣的英语影片，动画片，积累英语词汇；有条件的情况下，英语老师上课时尽量用英语全程教学。
2022-12-06 10:23:28
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我们在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识，同时能够提高我们听力的准确率。遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己，在完全听完录音后，在逐一补全。
2022-12-07 08:57:36
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我们在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识，同时能够提高我们听力的准确率。遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己，在完全听完录音后，在逐一补全回复
2022-12-10 13:49:49
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我们在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识，同时能够提高我们听力的准确率。遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己，在完全听完录音后，在逐一补全
2022-12-11 21:40:58
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