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只看楼主 如何有效地提高学生的英语阅读能力?

  • 楼主

    何淑宁

    话题:15

    精华:0

    积分:265

    阅读:1337 回复:74 2022-11-12 13:11:56

  • 12楼

    陈清辉

    话题:0

    精华:0

    积分:45

     学英语需要多读多背,做适当的练习,但随着学生到了五六年级的时候,很多老师发现虽然学生每天学习很刻苦,坚持背单词,练听力,但是英语成绩却没有大的起色,尤其是阅读理解和完形填空这两大题型往往成为孩子丢分的主要部分,要怎样才能提高学生的阅读能力,请大家谈谈自己的宝贵经验!

    2022-11-14 10:41:05

  • 13楼

    罗静静

    话题:0

    精华:0

    积分:40

    通过多层次、多梯度读的操练和师生、生生互动问答、对话,引导学生多开口、多表达,加强学生对语言文字感受力的培养。还可要求学生在理解的基础上复述所读内容,或根据文章内容自编对话,然后开展对话练习,甚至是情景剧表演。这样做,既训练了学生朗读、理解文章的能力,又提高了阅读的积极性和主动性。



    2022-11-14 10:45:49

  • 14楼

    杨文德

    话题:0

    精华:0

    积分:61

    英语要多读多背,多做的练习,学生到了五六年级的时候,老师发现虽然学生每天学习很刻苦,坚持背单词,练听力,但是英语成绩却没有大的起色,尤其是阅读理解往往成为孩子丢分的主要部分。多做,多读,多练。

    2022-11-14 10:56:56

  • 15楼

    温文娟

    话题:0

    精华:0

    积分:0

    通过多层次、多梯度读的操练和师生、生生互动问答、对话,引导学生多开口、多表达,加强学生对语言文字感受力的培养。还可要求学生在理解的基础上复述所读内容,或根据文章内容自编对话,然后开展对话练习,甚至是情景剧表演。这样做,既训练了学生朗读、理解文章的能力,又提高了阅读的积极性和主动性。

    2022-11-14 11:00:25

  • 16楼

    丘美玲

    话题:0

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    积分:0

    学英语需要多读多背,做适当的练习,但随着学生到了五六年级的时候,很多老师发现虽然学生每天学习很刻苦,坚持背单词,练听力,但是英语成绩却没有大的起色,尤其是阅读理解和完形填空这两大题型往往成为孩子丢分的主要部分,要怎样才能提高学生的阅读能力,请大家谈谈自己的宝贵经验!

    2022-11-14 13:55:28

  • 17楼

    陈碧清

    话题:0

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    积分:0

    学英语需要多读多背,做适当的练习,但随着学生到了五六年级的时候,很多老师发现虽然学生每天学习很刻苦,坚持背单词,练听力,但是英语成绩却没有大的起色,尤其是阅读理解和完形填空这两大题型往往成为孩子丢分的主要部分,要怎样才能提高学生的阅读能力,请大家谈谈自己的宝贵经验!

    2022-11-14 19:59:49

  • 18楼

    黎彩云

    话题:0

    精华:0

    积分:23

    扩大词汇量、搞清句子成分,把握句式结构特点、分门别类识别文体、统览全篇摘录要点、阅读时要注意培养语感、要注意养成良好的阅读习惯、做练习、做总结、掌握重点句子等。

    2022-11-14 20:41:38

  • 19楼

    王爱玲

    话题:0

    精华:0

    积分:0

    学英语需要多读多背,做适当的练习,但随着学生到了五六年级的时候,很多老师发现虽然学生每天学习很刻苦,坚持背单词,练听力,但是英语成绩却没有大的起色,尤其是阅读理解和完形填空这两大题型往往成为孩子丢分的主要部分,要怎样才能提高学生的阅读能力,请大家谈谈自己的宝贵经验!

    2022-11-14 21:34:43

  • 20楼

    陈秀华

    话题:0

    精华:0

    积分:1

    加强学生对语言文字感受力的培养。还可要求学生在理解的基础上复述所读内容,或根据文章内容自编对话,然后开展对话练习,甚至是情景剧表演。这样做,既训练了学生朗读、理解文章的能力。

    2022-11-14 22:07:20

  • 21楼

    杨新婷

    话题:0

    精华:0

    积分:0

    通过多层次、多梯度读的操练和师生、生生互动问答、对话,引导学生多开口、多表达,加强学生对语言文字感受力的培养。还可要求学生在理解的基础上复述所读内容,或根据文章内容自编对话,然后开展对话练习,甚至是情景剧表演。这样做,既训练了学生朗读、理解文章的能力,又提高了阅读的积极性和主动性。

    2022-11-14 23:15:58

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