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对“综合实践活动课程”的几点认识
发布者：陈玲玲发布时间：2023-02-01 12:34:47阅读（33） 评论（0） 举报
参加了一天综合实践活动课程的线上培训，应该说我是非常惊喜的。
在说惊喜之前，先来说一下什么是综合实践活动课程?
一.什么是综合实践活动
综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行综合性学习。
是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
他包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。
二.什么是综合实践活动课程?
综合实践活动课程是一种独立形态的课程。
综合实践活动课程超越了具有严密的知识体系和技能体系的学科界限。
强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心。
以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。
因而，综合实践活动课程是一种经验性课程。
（以上两点来自百度）
几点惊喜:
一.综合性实践活动课程让学习由课堂走向生活、走向社会实践
传统的教学生活一般都是在课堂上完成的。课堂是学生获取知识的重要手段。
综合实践活动课程把学科从高高的殿堂上拉下来，让学生在生活中学习。这样不仅让知识发挥它的实用价值，也让学生更感兴趣。
比如中山一家私立幼儿园，为了让孩子们体验钱的作用，学会花钱。
把孩子们带入商场，让每个孩子准备二十元钱，让孩子们亲自体验什么叫花钱，钱的价值和意义。
经过这样的亲自实践，孩子们肯定印象深刻，比在课堂上老师教印象更深刻。
再比如七年级综合实践活动课程的设置。有一节课是认识火灾隐患。
我觉得这些课程的设置，是真正让孩子们的学习从课堂走进生活。
通过学习孩子们学会了排查自己家有哪些火灾隐患?如何预防?发生火灾如何逃生?学打逃生结?绘制自家的逃生路线等生活常识。
让学习不再是在高高的象牙塔里，为应试而学习，而是让学习走进日常的生活。
相对于做道数学题，背首古诗词，贴近生活的学习，学生更感兴趣也更实用。
教育的目的首先要让孩子们学会生活。不至于走向社会一点生活常识都没有，一遇到生活中的小麻烦就手忙脚乱。
七年级综合实践课程中还有认识甲醛、认识雾霾等生活中常见得知识。这些都是很好的设置。
综合实践活动强调以学生的经验、社会实际和社会需要的问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合。
有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。因而，综合实践活动课程是一种经验性课程。
二.综合性实践活动课程让课堂学习由知识的传授走向研究性学习。
综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式。
转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动。
更重视学习的过程，强调多样化的研究型学习、实践性学习。
比如探究中国戏曲的综合实践活动《戏曲大舞台》，通过学生分组合作，亲自动手探究戏曲的起源、种类、学唱戏曲、你喜欢哪种戏曲?为什么？等活动。
让学生亲自动手，动脑。由过去的被动获取知识变为主动获取。重视的是孩子们的探究过程，独立提出问题、思考问题的能力。
以问题为导向而不是以结果为导向，培养学生的主动探究的能力。以培养孩子们的核心素养为前提。
可喜的是在这次活动中孩子们竟然提出了:
在现在社会快节奏的背景下，戏曲的发展前景堪忧的问题，
并且为把这种中华传统文化发扬光大，孩子们还提了好多切实可行的方法。比如从小学唱戏曲，音乐课学唱戏曲等。
可见综合实践活动不仅让孩子们亲自动手检索知识的能力。
而且真正引起孩子们的思考探究能力，并把问题引向纵深的能力。
有助于孩子们核心素养的形成。
三.综合性实践活动课程是一种超越教材，打破学科界限的实践性课程
综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限。
在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸。
因而，综合实践活动注重学生对实际的活动过程的亲历和体验，它是一种实践性课程。
比如综合性实践活动《戏曲大舞台》活动中，我们就让孩子们画京剧脸谱、学唱经典戏曲选段、表演经典戏曲选段、学穿戏服等活动。
这样打破学科界限，超越严密的知识体系。把知识变成了融合多学科知识，超越教材的实践性课程。
比如这次听课中老师搞得端午节的综合实践活动。就是打破课堂、学校的局限融入自然走向生活。
由对端午节的了解到亲自动手包粽子、吃鸭蛋、带香囊。把学生带入浓浓的节日氛围中。对传统文化的传承有非常重要的意义。
从上面对综合实践活动，以及对综合实践课程的定义中看出:
综合实践活动课程的开设，由过去的课堂学习走向生活和社会实践。
由知识的传授走向研究型学习、由应试教育走向对学生核心素养的培养。
由过去学习成果的重视到现在对学习过程的重视。
综上所述:
综合实践活动是课程层面的一种具有独立形态的课程。
综合实践活动是一种实践性的综合课程。
综合实践活动是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程。
以上就是我通过这次学习，对综合实践活动课程的几点粗浅认识
