只看楼主 如何看待学生减负与课堂变革的关系
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阅读：4447 回复：447 2022-05-24 12:07:14
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学生减负需要课堂变革，学生减负也倒逼课堂变革，在教学改革中应建立学生减负与课堂变革的双轮驱动模式，从而实现课堂教学回归育人本位和学生的持续健康发展。
2022-05-30 08:01:52
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创造以能力立意的课堂：能力是以知识为基础的，思维能力是能力的核心，活动是形成能力的载体，自省是能力提升的必要前提，独立阅读、独立思考、独立实践是能力形成的必要条件，自主、合作、探究是能力发展的必经之路。
2022-05-30 08:29:42
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独立阅读、独立思考、独立实践是能力形成的必要条件，自主、合作、探究是能力发展的必经之路。
2022-05-30 08:46:38
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创造以能力立意的课堂：能力是以知识为基础的，思维能力是能力的核心，活动是形成能力的载体，自省是能力提升的必要前提，独立阅读、独立思考、独立实践是能力形成的必要条件，自主、合作、探究是能力发展的必经之路。
2022-05-30 09:14:37
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不仅要求教师要“因材施教”、“把学生放在正中央”，更要求老师转变、提升自我认知，与学生共学习、共成长，真正回归到以学生为中心。另一方面，教师还要能够诊断学生的学习，根据学生需要，将经过教师自己加工的，具有创新性的“跨界”知识传递给学生。
2022-05-30 10:19:53
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创造以能力立意的课堂：能力是以知识为基础的，思维能力是能力的核心，活动是形成能力的载体，自省是能力提升的必要前提，独立阅读、独立思考、独立实践是能力形成的必要条件，自主、合作、探究是能力发展的必经之路。
2022-05-30 11:09:19
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双减是减学生的作业负担，减学生的课后辅导负担，教师的课堂质量要提升。那么，教师要精心备好课，用多种教学方法组织课堂，更要精心设计双减作业。
2022-05-30 11:36:29
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创造以能力立意的课堂：能力是以知识为基础的，思维能力是能力的核心，活动是形成能力的载体，自省是能力提升的必要前提，独立阅读、独立思考、独立实践是能力形成的必要条件，自主、合作、探究是能力发展的必经之路。
2022-05-30 13:51:25
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创造以能力立意的课堂：能力是以知识为基础的，思维能力是能力的核心，活动是形成能力的载体，自省是能力提升的必要前提，独立阅读、独立思考、独立实践是能力形成的必要条件，自主、合作、探究是能力发展的必经之路。
2022-05-30 13:54:07
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创造以能力立意的课堂：能力是以知识为基础的，思维能力是能力的核心，活动是形成能力的载体，自省是能力提升的必要前提，独立阅读、独立思考、独立实践是能力形成的必要条件，自主、合作、探究是能力发展的必经之路。
2022-05-30 15:11:40
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