只看楼主 新课标如何落实课程育人的功能
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阅读：5327 回复：330 2022-11-28 23:22:55
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-11-28 23:32:05
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-11-29 08:21:42
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-11-29 15:50:33
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-11-29 15:52:04
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-01 14:49:42
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-01 23:52:51
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-02 09:25:27
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首先是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；其次是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；最后从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-02 12:14:24
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-02 16:47:22
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-02 20:36:56
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