潜心勤探索,引领促提升
——课后作业与命题能力培训项目(初中英语)研修心得
梅州市黄春兰工作室 罗冬霞
纵然秋雨绵绵,追光而遇、沐光而行的我们,总能在夜空中找到指引我们前行的那颗明星。为了充分发挥工作室的示范引领和辐射作用,聚焦成果提炼,助推品牌建设,梅州市黄春兰工作室携手广东省谢燕玫名教师工作室等多个名师工作室联合开展主题为“课后作业与命题能力培训项目”。
2022年11月25日晚,我们齐聚云端,进行了一场云端智慧碰撞。本场活动由广东省谢燕玫名教师工作室核心成员、珠海中山大学附属中学的江晓纯老师主持。研修活动主体分“活动致辞、专家讲座和嘉宾分享”三部分,最后由谢燕玫老师进行小结。
首先,来自珠海中山大学附属中学常务副校长、教育学罗朝猛博士给我们做了《基于核心素养的初中英语作业设计优化》的讲座。众所周知,作业是教学工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,对提高教育教学质量具有十分重要意义。罗博士就作业设计中的常见问题、有效设计作业的几点思考、具体的作业设计应如何开展进行了分享。我们要学习罗校长从作业的功能、目标、科学性、难度、选择性、时间、类型及结果出发,增加作业设计的层次感,激发学生作业的主动性和积极性。在“双减”政策下,在新课标的背景下,如何设计题型核心素养的作业?单元作业整体设计与实施,是目前可操作且有效的实施路径。我们要重视单元作业整体设计与实施,罗博士还分享了单元作业设计与实施案例。罗博士的讲座为我们一线教师指明了教学的努力方向,为进一步优化作业设计巩固教学成果提供了保障。
紧接着,佛山市顺德区教育发展中心义务教研室初中英语教研员杜晓曦老师,作了题为《新中考背景下的命题备考策略》的讲座。在新课标的背景下,我们要深入学习新课程标准,把握好中考命题的方向、要求和内容。杜老师毫无保留地分享了非常宝贵的备考经验,让我们受益匪浅。
“聚焦课标,明确目标”“立足教学,深耕课堂”“夯实基础,提升能力”“整体规划,谋篇布局”“研习真题,高效备考”这五个备考策略,告诉我们眼中要有核心素养,胸中要有课程标准,手中要有中考真题。
压轴的是谢燕玫名教师工作室的理论顾问,广东第二师范学院的吴慧坚教授,她做了《新课标下英语阅读教学读后任务设计分享》的讲座,分享了The Empty Wasn’t Empty 的读后任务设计,鼓励大家要多阅读,才能不断提升自己。
专家讲座后,深圳市龙岗区名师工作室主持人慈秋梅老师以感谢、专业、收获、践行和期盼五个关键词分享了今晚的研修心得,鼓励我们向名师学习,向阳而生。
研修快乐的时光总是过得很快,总是有谢老师会前会中会后的陪伴,她特别感谢专家名师的指导和帮助,犹如夜里的明灯指方向,冬日的朝阳送温暖,用三个词:“真、小、实”来概括三场讲座的特点,希望大家继续保持空杯状态,珍惜学习机会,在研修中不断进步。
三个多小时的研修活动内容丰富,使人回味无穷。感谢谢老师为我们搭建平台,让我们相聚云端,携手向前。这次研修活动,对于我们的英语教学工作有很好的启发作用,让我们一线教师对于作业设计、中考备考、读后任务设计等有了更进一步的思考。坐而言,不如起而行;路虽远,行则将至。我们必将所学、所感、所悟运用到教学实践中。我们相信,在专家的引领下,我们未来的成长之路会越走越远。