一路芬芳 向美而行
——跨区域名教师工作室联合研修活动心得体会
梅州市黄春兰工作室 罗冬霞
阳春三月,草长莺飞。为了发挥各级工作室的示范、引领、带动、辐射等作用,梅州市黄春兰工作室携手广东省谢燕玫名教师工作室等七个名师工作室联合开展主题为“研跨区域·美美与共”线上研修活动。在这诗意盎然的三月,工作室全体学员怀揣美好的期待,满腔热情,认真地学习此次跨区域名教师工作室联合研修活动,收获满满,颇受启发。
3月19日晚上,伴随着大家浓浓的学习热情,再次欢聚云端,相互学习,积极研讨。我们迎来了本次研修活动的最后一场,由梅州张娟娟老师主持会场。本场研修内容包括:讲座分享、互动交流、活动小结等。
首先由来自珠海市文园中学初三英语备课组的陈翠平老师作了《今天,我们这样备课》讲座分享。陈老师结合本校备课组的实践分别从集体备课、常规教学、初三备课等方面与在线老师分享了优质的备课经验。众人拾柴火焰高是集体备课的魅力,陈老师带领大家重新学习了集体备课的定义,并介绍了如何有效实施集体备课的具体路径,激发了老师们对集体备课的再认识及深入思考。在常规教学方面,陈老师分享了一些常规做法、丰富多彩的校园英语活动以及落实双基础的措施,让老师们深受启发。针对初三备课,陈老师认为要想让学生获得满意的英语成绩,就必须做到以下关键的几点:树立明确的目标、制定科学的计划、落实高效的复习课堂、开展有针对性的培优补差工作。
紧接着是广东省教育研究院义务教育英语教研员王琳珊老师作了《立德树人任务下的英语单元整体教学设计与实施》讲座。王老师结合自身听评课的实践经验,精准地指出了老师们在教学设计中出现的一些突出问题,从课程标准和课堂改革的角度分析了单元整体教学设计的必要性和意义。此外,王老师以流程图的方式详细介绍了单元整体教学设计的技术方法,并强调了单元整体教学设计需要关注的五个方面:教学目标的设置、教学内容的整合、教学过程的推进、教学评价的设计、学生能力的提升。随后,王老师结合了具体的案例设计和成熟的实践经验进一步阐明了单元整体教学设计的实施路径。王老师的讲座不仅仅让老师们明确了单元整体教学设计的概念和方法,而且传递了一个非常重要的理念:教师要着眼于培养未来的学生,提高站位,以整体教学观开展教学设计活动。
然后,中山市的朱苏谦老师给我们作了《智慧赢考》讲座。朱老师为老师们带来了一堂信息量满满的知识讲座。她以深厚的教学理论水平和扎实的教学功底深入分析了中考命题原则及中考试题特点,并基于落实学科核心素养分享了精品课例,以及各题型的备考实例,浅显易懂,有研究,有见地,为一线教师指明了明确的教学方向。
之后,珠海市第八中学孟爱琳老师分享了《微课制作》微讲座。孟老师以简洁、富有逻辑性的语言介绍了微课的概念及其特征,并结合当前社会的发展和教育改革生动阐述了制作微课的重要性和意义。随后,孟老师详细介绍了用PPT制作微课的几个基本技术指标,具有非常强的教学指导价值。
接着,广东省谢燕玫名教师工作室核心成员周静桦(阳江阳春市实验中学)和卢伟英(梅州兴宁市陂西中学)两位老师为本场研修活动作代表发言。卢伟英老师以精辟的语言概括了每一位专家及老师的讲座的特点,从发自内心的感慨,可以看到卢老师对本次研修的精心准备和认真聆听。确实,学习的投入在一定程度上决定着学习者的收获。自我反思,方能成长。卢老师善于反思的品质和乐于交流的性格很值得点赞!
活动最后,广东省谢燕玫名教师工作室工作室主持人谢燕玫老师用三个主题词:“群策群力、群贤毕至、群英荟萃”进行了《例谈如何践行名师的核心素养》讲座。
正所谓“教是研之本,研是教之翼”。我们向各位专家学习,以专家、名师为榜样,以他们所具备的核心素养为标准来要求自己不断进取,不负韶华,踔厉奋发,努力传播真善美,演绎信达雅。这次研修活动带来的不仅是专业上的成长,更为思维的开拓点燃了新的方向。