只看楼主 [观课、评课]话题1
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阅读：3127 回复：71 2020-06-10 06:11:22
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课例《背影》，教师组织学生通过讨论、朗读、个别展示等方式体会人物的描写方法，体会父子之间的深情，并对学生进行写作方法指导。最后有针对性地布置作业，提升了学生的实际运用能力。
2020-06-19 16:26:07
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《蔡勉旃坚还亡友财》是一篇短小的文言文，陈斯春老师能够根据文体特征，通过反复诵读深化理解。所谓“书读百遍，其义自见”，多读、熟读，在读中反复体味，才能读懂，才能增强文言语感。古文有四重教学价值，即:言、文、章、道。陈老师在教学中进行言、文、章、道并重的教学设计，采用诵读、合作探究、延伸拓展等的教学策略，激活了文言文教学的课堂，很是精彩。
2020-06-19 18:39:31
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肖老师的《背影》，十分注重学生的情感培养。整个教学过程，一环扣一环，让学生找出感动自己的语句，并把它读出来，说出自己的感受。让学生宣读自己对父母的爱，最后还让学生从实际出发，想想父母对自己的爱，引导学生孝顺父母。
2020-06-20 09:50:23
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三位老师都能很好地引导学生抓住关键词句，揣摩文字背后的情味，体会语言的表达效果，培养学生良好的文体语感。
2020-06-21 11:09:56
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语文阅读教学，就是指师生围绕文本的一系列的活动，通过阅读文本得到语文本得到语文基础知识，感知文本主要内容，赏析文本的妙处，体会作者构思和写作的巧妙，领悟作者通过文章表达的主题和思想感情，获得有益的人生启示。
2022-06-24 08:23:42
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屈原是我国文学史上第一个大诗人，代表作品有《离骚》等。宋玉写有《九辩》《风赋》等。他们的诗篇在艺术形式上有不少相似之处，如多用楚国方言，多依楚国音律，大都具有奔放而华美的风格。 刘勰在《文心雕龙》中高度评价说：“屈宋逸步，莫之能追”。不过，屈宋虽并称，也有共同之处，但成就的大小却不能相提并论。
2022-07-11 10:35:15
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随着新课改的深化实施，在线网络教育的新模式在教育中的分量越来越重，各种各样的网络在线教育平台的不断完善和应用，丰富的网络学习资源，个性化的教育服务，便利和快速的学习体验模式，为有需求的学生提供多种多样的学习方式带来了不可取代的影响。
2022-08-01 10:46:05
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有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。 古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
2022-08-08 07:38:41
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坚持阅读是培养理解能力的有效途径。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
2022-08-22 12:40:32
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博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。 语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 坚持阅读是培养理解能力的有效途径。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 二、背诵经典 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养的基本功之一。中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句，那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
2022-08-29 20:55:39
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