只看楼主 谈谈你对“教育均衡”的看法
-
阅读:715 回复:28 2022-08-10 15:39:41
-
个人认为教育均衡应该包括:消灭城乡差别、地域差别缩小 取消重点与普通学校的区分 师资力量配置合理公平 学生均可就近入学等等,应该是全方位、多层面的。
2022-09-12 18:55:16
-
作的启动,锚定“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升”的目标,提出积极开展义务教育优质均衡创建工作,加快缩小城乡、区域
2022-09-13 10:57:35
-
个人认为教育均衡应该包括:消灭城乡差别、地域差别缩小 取消重点与普通学校的区分 师资力量配置合理公平 学生均可就近入学等等,应该是全方位、多层面的。
2022-09-13 15:42:04
-
“双减”工作的启动,锚定“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升”的目标,提出积极开展义务教育优质均衡创建工作,加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。
2022-09-15 17:38:06
-
教育均衡应该包括:消灭城乡差别、地域差别缩小 取消重点与普通学校的区分 师资力量配置合理公平 学生均可就近入学等等,应该是全方位、多层面的。
2022-09-28 20:02:47
-
个人认为教育均衡应该包括:消灭城乡差别、地域差别缩小 取消重点与普通学校的区分 师资力量配置合理公平 学生均可就近入学等等,应该是全方位、多层面的。
2022-09-28 20:03:57
-
促进义务教育均衡发展,不是“削峰填谷”搞平均主义,更不是一个模式办学,千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱学校的同时,要鼓励优质学校继续办出水平、办出特色。
2022-10-02 09:26:59
-
个人认为教育均衡应该包括:消灭城乡差别、地域差别缩小 取消重点与普通学校的区分 师资力量配置合理公平 学生均可就近入学等等,应该是全方位、多层面的。
2022-10-10 10:47:36
-
“双减”工作的启动,锚定“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升”的目标,提出积极开展义务教育优质均衡创建工作,加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。
2023-01-23 17:23:14
-
“双减”工作的启动,锚定“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升”的目标,提出积极开展义务教育优质均衡创建工作,加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。
2023-01-23 17:23:32