只看楼主 第三次网络培训讨论话题
-
阅读：1900 回复：107 2020-09-25 10:33:06
-
教育科学研究是教育领域内的科学研究活动，指教育工作者在日常的教育教学工作中，对发现的某一具有价值的课题，运用先进的教育理论，辩证的科学研究方法，对其进行系统研究的活动。
2020-09-27 19:47:17
-
教育科学研究是促进教育工作者不断提高自身素质，不断完善自己理论体系，推动教育教学工作向前发展的重要活动，具有极强的理论操作性和实践价值。
2020-09-27 19:47:53
-
教育科研课题研究中需要注意：重视研究价值。通过课题研究，要有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。
2020-09-27 19:48:36
-
2.突出科学性。课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。
2020-09-27 19:48:47
-
3．要有创新性。课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。
2020-09-27 19:48:58
-
4．研究的可行性。是否具备进行研究的主观与客观条件。主观条件是研究者所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础等情况，是对课题的理解、兴趣、资料的掌握等。客观条件是指研究所必须的资料、设备、人员、时间、经费以及领导支持程度等因素。
2020-09-27 19:49:06
-
教师的角色要求教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的组织者、指导者。在组织学生学习的同时，引导学生逐步形成健康正确的人生观、价值观。不仅要教会学生掌握知识，更重要的是要教会学生如何学习。置身经济时代，教师若要胜任本职工作，必须不断更新观念，创造性地开展教育教学工作。而要实现教育创新，仅凭经验是远远不够的，必须从事教育科学研究。
2020-09-27 19:50:14
-
教育科学研究有利于教师较快地更新教育观念。与教育发展相适应的观念的形成，不仅仅是记住一些新观念的词句所能达到的，它需要教师自身去研究、去实践、去体会、去探索、去创新，经过长期的坚持和积累，不断改进和提高，逐步形成一套个性的教学特色，将新观念渗透到自己的教育教学实践中。
2020-09-27 19:50:25
-
教师参加教育科研，有助于提高教师自身价值，强化创新意识。经过深入研究，可以改变多年从教的疲惫感，改变教书没有“味道”的心理，感到每天的教学工作有许多新东西，真正做到“常教常新”。另一方面，教育科研的成果也能引起领导和社会的重视承认，较好地体现自身的社会价值。
2020-09-27 19:50:38
-
教师参加教育科研，能促进教师继续学习、终身学习，有利于潜在的创造力的发挥，使教师不会象蜡烛那样，燃烧之后毁灭自己，而会成为永远闪光的恒星。
2020-09-27 19:50:46
楼主
12楼
