只看楼主 2021年第二次网络研修话题研讨
-
阅读：5505 回复：435 2021-05-11 11:08:01
-
在语文教学中，可以运用信息技术媒体，用色彩丰富的画面，生动可感的声音画面创设语文教学的意境。
2021-05-13 15:03:08
-
在语文教学过程中，如果有多种形式的知识点，可以创设思维导图的模式进行语文教学。
2021-05-13 15:04:44
-
如在《海底两万里》的教学过程中，可以布置读书交流会的作业，让学生分小组进行读书竞赛。
2021-05-13 15:06:19
-
如在《海底两万里》的教学过程中，可以设计学生做航海图路线的手抄报。
2021-05-13 15:07:19
-
语文教学中，可以创设微信朗读打卡群，每天打卡课文的朗读，提高学生的语感。
2021-05-13 15:08:23
-
从教学目标出发，设计“主问题”“主问题”的设计思路是近几年比较受关注的一种提问方式，它要求老师在课堂教学中提出主要问题，避免琐碎提问。
2021-05-13 15:21:49
-
二、结合生活实际提问语文是一门跟生活联系比较紧密的学科，语文很多知识和素材都来源于生活，因此初中语文老师在课堂提问的时候可以从生活实际入手，设计一些跟学生的日常生活相关的问题，从而更好地引导学生快速进入学习状态
2021-05-13 15:22:25
-
三、要设计一些具有启发性的问题课堂提问的主要目的是检验学生的学习效果，但也有一个目的是引导学生思考，对学生起到一个启发的作用。因此初中语文老师在课堂提问设计的时候要注重设计一些具有启发性的问题，让学生从这些问题中受到教育和启示，从而更好地理解课文内容。
2021-05-13 15:22:44
-
比如说，人教版初中教材中有苏轼的《记承天寺夜游》，这篇课文的开头写到“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡”。这里诗人写的是自己在夜晚准备睡觉，这里老师可以向学生提问：你们晚上的时候通常做什么？学生会可能想到学习、玩游戏，但就是不会提到睡觉，因为一般人都不是天一黑就睡觉的，但是这里诗人一到了晚上就睡觉，说明什么？由此老师就可以引导学生得出“诗人很闲”的结论，而这个结论就是理解文章的关键。
2021-05-13 15:23:22
楼主
2楼
7楼
