只看楼主 第四次网络研修话题研讨
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阅读：6057 回复：527 2020-11-02 09:12:25
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小课题要有推广价值，也就是说研究出来的成果是起其他人可以借鉴的。
2020-11-02 10:33:33
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小课题的关注点在于小，所以选题要从小处入手，研究面不要太大。
2020-11-02 10:34:59
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小课题研究可以提高教师的科研能力，改进课堂教学，提升教师的专业素养。
2020-11-02 10:38:46
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小课题研究，是教师基于解决自身的教育教学困惑或具体问题而进行的一种微观的应用研究。它是自主、自发的，是教师在教育教学过程中发现了问题，并在教育教学的过程中尝试解决这些问题的科研行为，能大大提高教师的教学能力。
2020-11-02 10:42:40
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小课题研究有助于减负增效，提高教育教学质量。
2020-11-02 10:43:54
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实现课题、课程、课堂“三位一体”，要树立有效教学与教科研创新意识，把有效教学和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的改革创新。
2020-11-02 10:52:04
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开展小课题研究教师要以学生为本的研究方向，要学会发现问题并通过调查事实进行分析。
2020-11-02 10:58:20
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开展小课题研究教师要严格遵守学校上级部门的教育科研学术规范管理，注重研究方法，讲求科学态度。
2020-11-02 11:00:11
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开展小课题研究，课题的选择应该从具体的教学问题中来，研究成果用以解决实际教学问题。
2020-11-02 11:02:51
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以“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的思路，以解决学校实际教育问题为突破口，积极开展课题研究活动，提高全校教师的教学水平。
2020-11-02 11:07:03
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