只看楼主 举报 网课后，如何对学生进行知识梳理？

• 楼主

  刘旭敏

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  网课后，如何对学生进行知识梳理？

  阅读：3733 回复：194 2022-12-03 10:52:09 举报

• 72楼

  郭志新

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  个人认为，不要急着上新课，可以结合网课批改作业情况进行总结，将学生作业情况进行分类，存在问题主要是什么，然后有针对性指导，等学生打开了这个“结”，再上新课也不迟。

  2022-12-19 21:52:22 举报

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• 73楼

  黄丽芬

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  个人认为，不要急着上新课，可以结合网课批改作业情况进行总结，将学生作业情况进行分类，存在问题主要是什么，然后有针对性指导，等学生打开了这个“结”，再上新课也不迟

  2022-12-20 09:50:45 举报

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• 74楼

  肖桂添

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  个人认为，不要急着上新课，可以结合网课批改作业情况进行总结，将学生作业情况进行分类，存在问题主要是什么，然后有针对性指导，等学生打开了这个“结”，再上新课也不迟

  2022-12-20 16:43:09 举报

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• 75楼

  凌峰

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  认为，不要急着上新课，可以结合网课批改作业情况进行总结，将学生作业情况进行分类，存在问题主要是什么，然后有针对性指导，等学生打开了这个“结”，再上新课也

  2022-12-21 09:16:17 举报

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• 76楼

  肖勇明

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  个人认为，不要急着上新课，可以结合网课批改作业情况进行总结，将学生作业情况进行分类，存在问题主要是什么，然后有针对性指导，等学生打开了这个“结”，再上新课也不迟。

  2022-12-21 10:41:43 举报

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• 77楼

  刘鉴清

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  德国哲学家雅思贝尔斯曾说过：“真正的教育是用一棵树来摇动另一棵树，用一朵云来推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”只有充分尊重学生的主体地位，让学生成为学习的主人，才能让真正的教育发生。

  
  

  2022-12-22 07:39:25 举报

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• 78楼

  江莹莹

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  个人认为，不要急着上新课，可以结合网课批改作业情况进行总结，将学生作业情况进行分类，存在问题主要是什么，然后有针对性指导，等学生打开了这个“结”，再上新课也不迟。

  2022-12-22 07:49:46 举报

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• 79楼

  江莹莹

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  个人认为，不要急着上新课，可以结合网课批改作业情况进行总结，将学生作业情况进行分类，存在问题主要是什么，然后有针对性指导，等学生打开了这个“结”，再上新课也不迟。

  2022-12-22 07:49:46 举报

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• 80楼

  林美兰

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  德国哲学家雅思贝尔斯曾说过：“真正的教育是用一棵树来摇动另一棵树，用一朵云来推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”只有充分尊重学生的主体地位，让学生成为学习的主人，才能让真正的教育发生。

  2022-12-25 07:30:18 举报

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• 81楼

  李春霞

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  个人认为，不要急着上新课，可以结合网课批改作业情况进行总结，将学生作业情况进行分类，存在问题主要是什么，然后有针对性指导，等学生打开了这个“结”，再上新课也不迟。

  2022-12-25 19:32:47 举报

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