只看楼主 举报 “双减”背景下，如何做实日常教学？

• 楼主

  饶素香

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  减负提质应该作为每一位老师追求的目标。那如何在“双减”背景下做实我们的日常教学呢？

  阅读：4038 回复：347 2022-05-03 11:14:35 举报

• 162楼

  罗海波

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  减负提质是一条曲折、漫长的路。我认为，我们可以从解读教材、细心备课、认真上课、及时批改作业、加强学生辅导、全面评价等多个方面做实我们的日常教学。

  2023-09-07 15:31:01 举报

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• 163楼

  罗海波

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  减负提质是一条曲折、漫长的路。我认为，我们可以从解读教材、细心备课、认真上课、及时批改作业、加强学生辅导、全面评价等多个方面做实我们的日常教学。

  2023-09-12 10:23:47 举报

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• 164楼

  张春娜

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  减负提质是一条曲折、漫长的路。我认为，我们可以从解读教材、细心备课、认真上课、及时批改作业、加强学生辅导、全面评价等多个方面做实我们的日常教学。

  2023-09-16 13:43:00 举报

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• 165楼

  郭红霞

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  减负提质是一条曲折、漫长的路。我认为，我们可以从解读教材、细心备课、认真上课、及时批改作业、加强学生辅导、全面评价等多个方面做实我们的日常教学。

  2023-09-17 06:15:20 举报

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• 166楼

  苏富有

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  减负提质是一条曲折、漫长的路。我认为，我们可以从解读教材、细心备课、认真上课、及时批改作业、加强学生辅导、全面评价等多个方面做实我们的日常教学。

  2023-10-04 14:06:05 举报

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• 167楼

  张春娜

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  减负提质是一条曲折、漫长的路。我认为，我们可以从解读教材、细心备课、认真上课、及时批改作业、加强学生辅导、全面评价等多个方面做实我们的日常教学。

  2023-10-10 16:58:58 举报

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• 168楼

  廖小梅

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  减负提质是一条曲折、漫长的路。我认为，我们可以从解读教材、细心备课、认真上课、及时批改作业、加强学生辅导、全面评价等多个方面做实我们的日常教学。

  2023-10-18 06:27:44 举报

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