只看楼主 举报 当前疫情，如何关心教师和学生的身心健康？

• 楼主

  郭桂香

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  当前疫情，如何关心教师和学生的身心健康？

  阅读：6500 回复：298 2022-04-13 12:25:25 举报

• 32楼

  陈衍欣

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  自我调节

  2022-04-19 16:33:06 举报

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• 33楼

  陈衍欣

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  自我调节
  

  2022-04-19 16:34:15 举报

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• 34楼

  何选平

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  现有的研究表明，有线上教学任务的教师产生的焦虑、担忧、烦躁、低落和生气等情绪显著高于没有线上教学任务的教师。

  2022-04-20 10:24:22 举报

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• 35楼

  林惠浓

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  现有的研究表明，有线上教学任务的教师产生的焦虑、担忧、烦躁、低落和生气等情绪显著高于没有线上教学任务的教师。其中，班主任的工作满意度最低。由此可见，线上教学期间，教师心理健康的维护已迫在眉睫

  2022-04-21 09:20:21 举报

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• 36楼

  饶丽丽

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  现有的研究表明，有线上教学任务的教师产生的焦虑、担忧、烦躁、低落和生气等情绪显著高于没有线上教学任务的教师。其中，班主任的工作满意度最低。由此可见，线上教学期间，教师心理健康的维护已迫在眉睫

  2022-04-21 09:46:44 举报

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• 37楼

  陈清云

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  现有的研究表明，有线上教学任务的教师产生的焦虑、担忧、烦躁、低落和生气等情绪显著高于没有线上教学任务的教师。其中，班主任的工作满意度最低。由此可见，线上教学期间，教师心理健康的维护已迫在眉睫.

  2022-04-21 14:33:18 举报

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• 38楼

  丘彩如

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  现有的研究表明，有线上教学任务的教师产生的焦虑、担忧、烦躁、低落和生气等情绪显著高于没有线上教学任务的教师。其中，班主任的工作满意度最低。由此可见，线上教学期间，教师心理健康的维护已迫在眉睫

  2022-04-22 09:34:12 举报

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• 39楼

  罗海兰

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  现有的研究表明，有线上教学任务的教师产生的焦虑、担忧、烦躁、低落和生气等情绪显著高于没有线上教学任务的教师。其中，班主任的工作满意度最低。由此可见，线上教学期间，教师心理健康的维护已迫在眉睫

  2022-04-22 09:55:45 举报

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• 40楼

  梁红萍

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  疫情之下，无一闲人。

  思想先行，行动紧随。

  精神同在，苦中有甜。

  2022-04-22 11:22:07 举报

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• 41楼

  李燕娜

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  现有的研究表明，有线上教学任务的教师产生的焦虑、担忧、烦躁、低落和生气等情绪显著高于没有线上教学任务的教师。其中，班主任的工作满意度最低。由此可见，线上教学期间，教师心理健康的维护已迫在眉睫

  2022-04-22 15:21:34 举报

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