只看楼主 如何诵读古诗词
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阅读：5626 回复：502 2023-03-07 16:14:47
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“三分文章七分读”，诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情趣。
2023-03-07 16:18:21
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“三分文章七分读”，诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情趣。
2023-03-07 18:51:20
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诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情趣
2023-03-07 20:05:28
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“三分文章七分读”，诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情趣。“三分文章七分读”，诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情趣。
2023-03-08 09:20:44
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调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情趣。
2023-03-08 10:26:06
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三分文章七分读”，诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情
2023-03-08 16:11:31
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诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。
2023-03-08 16:55:14
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“三分文章七分读”，诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情趣。
2023-03-08 23:40:57
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“三分文章七分读”，诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情趣。
2023-03-09 07:30:21
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“三分文章七分读”，诵读古诗语言本体，感受古诗特有的语言艺术美；研读古诗的形式意涵，体会古诗修辞结构之美；品读古诗中的生命情感，调动学生的感悟和情思，与诗人的思想情感产生共鸣。古诗教学，更能帮助学生了解博大精深的历史文化，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的审美情趣。
2023-03-09 08:00:58
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