只看楼主 新课标如何落实课程育人的功能
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阅读：5392 回复：330 2022-11-28 23:22:55
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-14 08:04:23
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人
2022-12-15 14:24:22
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-18 10:43:23
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-18 13:58:43
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首先从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；其次是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；然后是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-19 07:34:12
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-19 08:05:20
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-19 08:05:20
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是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-19 08:42:06
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-19 09:02:16
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首先是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；其次是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；最后从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-19 09:05:26
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