只看楼主 新课标如何落实课程育人的功能
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阅读：5397 回复：330 2022-11-28 23:22:55
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首先是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；其次是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；最后从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-08 18:01:32
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-09 18:37:40
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-09 18:55:05
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-10 15:05:17
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-10 18:23:53
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-12 07:09:33
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-12 09:09:48
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-12 11:24:53
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首先是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；其次是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；最后从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-12 12:48:58
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一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。
2022-12-12 15:31:26
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