只看楼主 举报 新课标如何落实课程育人的功能

• 楼主

  饶素香

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          《义务教育数学课程标准（2022年版）》的主要变化之一是强化了课程育人导向。那们，我们一线教师如何在数学课堂教学中落实课程育人的功能呢？

  阅读：5398 回复：330 2022-11-28 23:22:55 举报

• 152楼

  郭红霞

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  一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。

  2023-07-16 07:05:55 举报

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• 153楼

  张国旋

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  一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。

  2023-10-30 21:12:04 举报

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• 154楼

  黄思婷

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  一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。

  2023-12-27 22:48:24 举报

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• 155楼

  罗素丹

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  一是从教师层面看，要尊重学生，营造良好的学习氛围，在培养兴趣和发展情感中育人；二是从学生层面看，要运用认真倾听，独立思考，合作交流等方式主动学习，在改进学习方式中育人；三是从课程内容看，要深挖课程的文化元素和德育元素，让学生感受学习数学的价值，在整合资源与渗透价值观中育人。

  2024-04-21 20:02:02 举报

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