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只看楼主 面对教育改革,你做好了哪些准备?

  • 楼主

    罗秋霞

    话题:6

    精华:0

    积分:553

    阅读:4423 回复:240 2022-03-30 10:37:51

  • 12楼

    张春娜

    话题:0

    精华:0

    积分:0

    所有家长都要未雨绸缪,尽力完善初中综合素质评价的所有资料和表格,想办法和有评价决定权的老师搞好关系,千万不要让孩子在综合素质评价中落后。家长都要随时关注政策变化,尽量做个先知先觉者,不要让孩子因为家长对政策的迟钝而落后于人。

    2022-04-06 09:31:26

  • 13楼

    陈清辉

    话题:0

    精华:0

    积分:45

    这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。

    2022-04-06 16:04:25

  • 14楼

    丘丽晓

    话题:2

    精华:0

    积分:25

    未来学校的高质量教育变革将使学校管理思维数字化、精准化;课堂教学诊断全程化、简单化;学习课程供给个性化、体验化;创新能力发展批判性、问题性;质量评估手段多样化、多元化。未来教师要做立德树人的智慧者,全面开发学生的潜能,多位培育学生的情商和自信力,为国家培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

    2022-04-06 22:03:23

  • 15楼

    丘丽晓

    话题:2

    精华:0

    积分:25

    未来教师要做终身学习的研究者,终身学习的能力,决定了一个人的人生高度。不断探索教育的规律,给每一个孩子提供公平而有质量的个性化教育,才能适应未来教育人的要求,才能成为未来优秀的教育人。

    2022-04-06 22:04:25

  • 16楼

    丘丽晓

    话题:2

    精华:0

    积分:25

    未来教师要做团队发展的合作者,只有融进团队才能发展自己,只有团队发展才能促进自己发展,最终实现实现自己发展与团队发展的和谐统一。


    2022-04-06 22:05:10

  • 17楼

    丘丽晓

    话题:2

    精华:0

    积分:25

    未来教师要做思想情绪的管理者,情绪管理来自于正确的价值观,心中要有定律,有敬畏,有修养,学会与问题和平相处,才能把握好时代的脉搏,展现出新时代教师的风采。



    2022-04-06 22:05:24

  • 18楼

    丘丽晓

    话题:2

    精华:0

    积分:25


    新时代已经来临,我们每个人都在其中,面向未来教育改革之路,机遇与挑战并存,我校将继续完善魅力教育思想,深入推进十五年一体化基础教育课程改革实验研究,把实现中华民族伟大复兴的中国梦与打造魅力教育普适品牌的北实梦融为一体,继续为未来教育改革贡献智慧和力量。



    2022-04-06 22:05:35

  • 19楼

    凌峰

    话题:0

    精华:0

    积分:

    可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点

    2022-04-07 11:11:50

  • 20楼

    刘鉴清

    话题:0

    精华:0

    积分:

    这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。这项改革未来的延展空间极大

    2022-04-07 11:45:44

  • 21楼

    李佳新

    话题:0

    精华:0

    积分:

    这项改革未来的延展空间极大。短期来看,可以让更多学习成绩不佳的初中生进入普通高中,缓解“职普分流”焦虑;中期来看,为初中综合素质评价和高中自主招生改革提供了切入点;长期来看,对于普通高中特色多样发展和减轻学生学业负担有重要意义。

    2022-04-07 11:47:57

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