在线教育对学生的学习不易监督,师生互动较少、学习效果难以准确检测等等,那么接下来的线下教学内容如何有效衔接则显得十分重要。
首先,梳理线上学习期间每节课的学习笔记,对学生的学习笔记进行查漏补缺。其次,结合道德与法治科的学科特点,在教学衔接中要注重“说”训练,让学生能“说”出重要知识点的表述,并能举例说明以增强理解能力。再次,注重对线上所学知识的检测与讲评。针对每一课的内容,教师要精心筛选典型题型开展学习小测,并对小测情况进行认真分析与统计,全面摸查学生线上学习中存在的疑难问题,有针对性地对这些疑难问题进行对应的课本知识讲解与补充,然后再通过练习题巩固训练,检查再复习后的情况。