教育发展总体水平和学校教育资源的影响
一般情况下,由于农村的教育发展水平相比于城市比较滞后,学校教育设施比较落后,社会的总体阅读环境和学习风气比较浅淡,农村学生的学业成绩往往低于城市学生,尤其是在语文学科上,农村学生明显低于城市学生。尤其是农村学校,基础设施比较差,经费来源渠道单一,自我完善能力较差,学校图书、阅读资料、电子阅读资料都相对比较匮乏大多数学校只有图书室,里面藏书数量少,而且多是过时了。在这种大环境中,根本没有开展培养学生课外阅读的时间和空间,学生要想获得更多的知识唯一的途径就是课本,学生的课外阅读能力的培养严重受阻,阅读能力会逐渐下降,悄然拉大了与城市孩子的差距。