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• 楼主

  巫秀芬

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  周老师的教育机智

  本来是要学生讨论建筑上的“四大宫殿”，有学生却大叫“子宫”，明摆着是有意捣蛋，哗众取宠。这考验着教师的智慧。面对一触即发的冲突，周老师首先“偷换概念”表扬了这个男孩，然后又很自然地把这个小插曲上升到敬畏生命的高度对学生进行引导，让一场哄笑的闹剧化为一种肃静的思考。既化解了可能爆发的冲突，又“节外生枝”地丰富了学生对“伟大宫殿”的认识。

      但是，我要说，周老师这个智慧源于其真诚的人文情怀，那就是对孩子的尊重——包括对故意捣蛋的孩子的尊重。

  老师们，在你的从教生涯中，有过类似的经历吗？分享一下吧。

  
  

  阅读：1021 回复：9 2020-06-17 15:43:16 举报

• 2楼

  巫秀芬

  话题：2

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  积分：127

  教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，

  是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，

  随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

  是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。

  遇到问题我们要充分发挥自己的聪明才智，控制好自己的情绪，偷换概念、顺水推舟、峰回路转......

  做一个有智慧的老师。

  2020-06-17 15:50:14 举报

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