只看楼主 如何利用互动课堂上好一节课
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阅读：1687 回复：168 2022-05-12 09:59:34
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课堂教学中师生互动关键，先在于课堂教学情境科学创设。要创设教学情境，教师要树立平等师生关系，创建愉悦课堂气氛，形成亲和力，充分调动学生参与互动积极性、主动性。教师要科学地分析教材，对教学内容进行创新性重组、创造性设计，使教学内容呈现方式，有利于教学互动施行。
2023-06-20 10:57:44
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课堂教学中师生互动关键，先在于课堂教学情境科学创设。要创设教学情境，教师要树立平等师生关系，创建愉悦课堂气氛，形成亲和力，充分调动学生参与互动积极性、主动性。教师要科学地分析教材，对教学内容进行创新性重组、创造性设计，使教学内容呈现方式，有利于教学互动施行。
2023-06-26 11:12:13
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课堂教学中师生互动关键，先在于课堂教学情境科学创设。要创设教学情境，教师要树立平等师生关系，创建愉悦课堂气氛，形成亲和力，充分调动学生参与互动积极性、主动性。教师要科学地分析教材，对教学内容进行创新性重组、创造性设计，使教学内容呈现方式，有利于教学互动施行。
2023-06-26 19:37:20
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课堂教学中师生互动关键，先在于课堂教学情境科学创设。要创设教学情境，教师要树立平等师生关系，创建愉悦课堂气氛，形成亲和力，充分调动学生参与互动积极性、主动性。教师要科学地分析教材，对教学内容进行创新性重组、创造性设计，使教学内容呈现方式，有利于教学互动施行。
2023-06-26 19:37:26
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课堂教学中师生互动关键，先在于课堂教学情境科学创设。要创设教学情境，教师要树立平等师生关系，创建愉悦课堂气氛，形成亲和力，充分调动学生参与互动积极性、主动性。教师要科学地分析教材，对教学内容进行创新性重组、创造性设计，使教学内容呈现方式，有利于教学互动施行。
2023-06-26 19:37:32
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课堂教学中师生互动关键，先在于课堂教学情境科学创设。要创设教学情境，教师要树立平等师生关系，创建愉悦课堂气氛，形成亲和力，充分调动学生参与互动积极性、主动性。教师要科学地分析教材，对教学内容进行创新性重组、创造性设计，使教学内容呈现方式，有利于教学互动施行。
2023-06-26 19:37:38
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课堂教学中师生互动关键，先在于课堂教学情境科学创设。要创设教学情境，教师要树立平等师生关系，创建愉悦课堂气氛，形成亲和力，充分调动学生参与互动积极性、主动性。教师要科学地分析教材，对教学内容进行创新性重组、创造性设计，使教学内容呈现方式，有利于教学互动施行。
2023-06-26 19:37:44
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课堂教学中师生互动关键，先在于课堂教学情境科学创设。要创设教学情境，教师要树立平等师生关系，创建愉悦课堂气氛，形成亲和力，充分调动学生参与互动积极性、主动性。教师要科学地分析教材，对教学内容进行创新性重组、创造性设计，使教学内容呈现方式，有利于教学互动施行。
2023-06-26 19:37:50
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1、提问法 提问法是较简单的互动教学方法，通过进行提问的形式吸引更多学员的兴趣，使他们自己不能离开课堂，这种方式方法我们可以贯穿整个班级。 2、游戏法 利用游戏来吸引学员的兴趣，游戏可以是小规模的。毕竟，课程是较重要的。然而，每个学员都应该尽可能多地参与进来，这样每个人都会有一种参与感。 3、活动法 这种方法类似于游戏法，但活动法一般规模较大，要求教师有良好的场控能力和组织能力。 4、动作法 老师想说自己的业务可以通过肢体语言来表达设计，让学员猜想老师想表达的意思。肢体动作不需要太大只要我们自己能够不断发展需要引起别人的思考便好。 5、语言法 老师说出他想说的话的一半并引导学员说出下一句话，但这种方法要求老师和学员足够熟悉，学员对老师的课有足够的了解。 6、道具法 老师用真实的道具让学员了解这个东西，这种方法只适合实验班。值得注意的是，这个方法不能在整个类中使用，只能在一个部分中使用。 7、学员演示法 请两到三个学员讲课或谈论话题。这是一种很好的互动方式，因为有时候老师说的话学员听不太懂，但是学员说的不一样。学员比老师更了解以前的同学，也知道怎么说让他们更容易理解。 8、分组竞争法 小组竞争法是指将课堂上的学员分成多个小组，教师将几个主要任务留给学员通过自己的企业学习和讨论，便如何解决问题表达自己的观点和想法。 较后，市场竞争与其他工作组活动。我想这也是我国许多企业需要我们教师正在用的一种教育教学研究方法，它可以进行充分调动学员的积极性，也可以让学员学习更加明白团队合作的重要性。 9、现场测试法 课堂上不是老师的独白，老师随机给学员出一些问题，这种方法可以让老师知道学员掌握知识的程度。 10、发放资料法 老师在上课前分发一些材料。材料可以是形式，图片，甚至白纸。课堂上将介绍这些资料的使用，以便学员能够按照自己的指导正确地使用这些资料。这里的资料不仅包括学习资料，还包括活动资料等。 11、奖励法 奖励法可以和上面的一些研究方法进行结合发展起来，比如奖励一些在活动教学过程中表现很好的同学，或者在小组讨论中很积极的同学。这种方法可以让学员更有动力。当然，奖金项目不需要昂贵，只要几个小玩具或棒棒糖。
2023-07-07 10:13:15
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课堂教学中师生互动关键，先在于课堂教学情境科学创设。要创设教学情境，教师要树立平等师生关系，创建愉悦课堂气氛，形成亲和力，充分调动学生参与互动积极性、主动性。教师要科学地分析教材，对教学内容进行创新性重组、创造性设计，使教学内容呈现方式，有利于教学互动施行。
2023-07-10 09:54:19
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