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为进一步加强校际交流与校本研修，充分发挥名校长工作室的辐射引领作用，推进工作室活动的有效开展，贯彻落实学校文化建设工作会议精神，发扬好校园文化的育人功能， 12月1日至12月4日，梅州市郭秋源名校长工作室、梅州市叶敏名校长工作室和梅州市熊庆龙名校长工作室在我校联合开展研修活动。副校长黄近芳主持活动。
名校长郭秋源、名校长叶敏、名校长熊庆龙和丘兆营老师围绕“交流校园文化建设，发挥名校长引领作用”研修主题作主题讲座。名校长郭秋源以“‘四化’育‘四德’，传统绘新色”为题，他表示，要以法治文化促进学生法律意识，要以红色文化促进学生的爱国情感，要以名人文化促进学生志向信仰，要以艺术文化促进学生的情操修养，要落实好立德树人的根本任务，让学生在优秀传统文化中汲取奋进力量，成长为德智体美劳全面发展的、能够担当民族复兴大任的时代新人。名校长叶敏以“学校‘三养’文化建设的实践与思考” 为题，他指出，“三养”文化是养眼（物质文化，如校园三化、设备设施等——基础载体）、养心 （制度文化与行为文化，如制度建设、养成教育等——关键纽带）、养神（精神文化，如读书活动、师德建设等——核心灵魂），使学生在潜移默化、浸润熏陶中健康成长。名校长熊庆龙以“运用学科素养，促进校园浸润文化育人功能的思考”为题，他指出，学科素养积极影响校园文化的建设和传承，校园文化的建设促进学科素养的教育和养成，学科素养和校园文化相融合、相促进、相影响、密不可分。他强调，以生为本，让学生动起来，积极参与听、读、写、讲、展演、运算、实验、比较、辨析、归纳、应用等学科学习、实践等素养活动，更好地发挥校园文化的显性和隐性育人功效。丘兆营老师以“勇担育人使命，不忘教育初心”为题，他指出，师德是教师勇担育人使命、不忘教育初心的根本动力，是教师的灵魂，而爱学生正是师德的一种体现。教师要为人师表，以身作则，关爱学生，要爱护、尊重和宽容学生，也要严格要求学生，更要用自己的师德感染教育学生。
蕉岭县田家炳实验中学的黄近芳副校长、张惠娴老师、曾志良老师和黎绮春老师以及蕉岭县侨兴中学的王洪元校长、肖启平老师和郭强老师七人为大家展示了高效优质的公开课。他们的课堂与以往传统常规课堂大相径庭，让人耳目一新。七位老师严格按照“双减”政策减负提质的要求，设计了精准的教学目标，采用了合理的教学方式，注重千方百计地调动学生学习的积极性和自主性，注重引导学生主动思考，培养学生思维的灵活性、敏捷性和独创性，注重过程式多元化评价，学生如沐春风，注意力集中，思维活跃，积极踊跃回答问题，产生了愉悦的教学氛围和实在的教学效果。七位老师的课堂堪称发挥好了学校教育主阵地、课堂主阵地作用的范例。
期间，学员们还参观了丘成桐祖居、仓海诗廊、丘逢甲故居和丘成桐同际会议中心，了解到文化建设是加强精神文明建设的驱动力，认识到优秀传统文化对引导学生在潜移默化中感知文化魅力、传承中华文化基因的重要性和必要性，体会到深入挖掘名人文化的育人价值。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，此次联合研修活动为老师们搭建了交流校园文化建设、展示教学风采的平台，参加研修的学员们纷纷表示收获颇丰，开拓了视野，提高了加强校园文化建设的理论水平，在今后的工作中，定将所学运用到实际教学，有效提升教育教学能力。
据悉，此次联合研修采用线下、线上双模式同步研修，使外县教师得以有幸参加这么好的研修平台。
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