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平远县上举中心小学 “双减”工作落实情况汇报
发布者:李远添发布时间:2023-03-15 10:54:51阅读(91) 评论(0) 举报
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。我校认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示批示精神,坚持疏堵结合、标本兼治,优化“学校教育”关,打破“应试焦虑”关,抓实“日常监管”关,坚决把“双减”工作落到实处。
现将我校“双减”工作落实情况汇报如下:
一、坚持减负增效并举,切实减轻学生作业负担
一是严格遵守减负政策规定。我校根据《关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定》《进一步做好中小学生减负工作实施方案》《关于进一步加强和改进义务教育学校作业管理的若干措施》等文件的指示,依据中小学生作业布置标准,科学布置作业,减少数量,加强质量,保证学生充足的睡眠时间。
二是提高作业设计质量。我校鼓励教师探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业,设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业。要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间,加强学生作业指导,着力培养学生自主学习和时间管理能力,指导小学生基本在校内完成书面作业,减轻课后负担。
三是提升课堂教学质量。我校依据《提升新时代义务教育教学质量的若干举措》和《关于进一步加强与改进中小学教学视导工作的实施意见》等文件,围绕优化课程体系、深化课堂教改、减轻学生过重课业负担、完善教育评价机制、加强教育教学研究等,推出数项举措,明确了“双减”重点清单并严格贯彻落实。同时,我校积极建立教学视导制度,优化学校管理,提高课堂教学质量,努力做到优质轻负。
二、持续加大宣传力度,有效减轻学生校外培训负担
一是提升教师能力。我校召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“双减”的深远意义。利用教师业务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生”“双减,切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识双减工作。
二是形成家校合力。我校利用家长会、家访、发放传单等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好双减的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好双减工作。
三是创新制度,减量不减质。我校严格贯彻“双减”政策,在新规范的基础上构建新的学科教学常规,规范教学行为。不断完善语文、数学、英语、术科各学科的常规制度,围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度,学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段目标,规范自己的教学行为。在计划课程饱和,学生活动时间严格控制的前提下,针对学生的特点制定正对性的教学方案,因材施教。
三、制定保障措施,确保“双减”工作稳步推进
一是我校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落实情况,学科老师进行全程性的自查,学校教导处进行经常性的检查,发现问题,及时整改。
二是通过学生代表座谈会、家长会等渠道,听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求,促进各学校的“双减”工作有效开展。
三是学校将把“双减”工作作为学校领导与教师工作考核的重要内容,纳入学期绩效考评工作。我们将持续做好各项工作,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。