2023-05-23 洪思莹 开展小学生社团活动有意义吗？

赖小金 2024-04-19 学习任务群”以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运...

2023-05-23 洪思莹 如何实行学习任务群教学

魏志鹏 2024-04-19 学习任务群”以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运...

2023-05-19 李芳 科学的学习方法

赖小金 2024-03-28 作为小学教师，我们要及时更新教育观念，形象地把握小学生的心理，融入学生当中，探索有益的教学方法，让学...

2023-05-13 李芳 小学数学解决问题多样化

徐明媚 2024-03-27 学生能够在老师的引导的掌握更多的解题方式，思路更加清晰，思维更加敏捷，在课上的表现也会更加积极主动，...

2023-05-08 林丰兰 小学语文

赖小金 2024-04-03 作为小学教师，我们要及时更新教育观念，形象地把握小学生的心理，融入学生当中，探索有益的教学方法，让学...

2023-04-28 陈启林 大单元设计

林红梅 2024-02-27 语文大单元教学指的是以发展学生语文学科核心素养为追求，运用整体性和系统性思维对单元学习内容进行有逻辑...

2023-04-24 谢云香 小学语文

赖小金 2024-03-22 作为小学教师，我们要及时更新教育观念，形象地把握小学生的心理，融入学生当中，探索有益的教学方法，让学...

2023-04-24 李婷婷 浅析小学语文整合阅读教学与写作训练

魏志鹏 2024-02-25 小学语文 整合阅读写作 小学语文教师在平时教学中，要有意识为阅读与写作有机结合训练精心设计，根据不同材...

2023-04-24 李婷婷 倡导自主、合作、探究的学习方式

林红梅 2024-03-04 “语文课程应充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重跨学科的学习和现代...

2023-04-24 李婷婷 兴趣里奠定语文基础

凌静 2023-08-23 作为小学教师，我们要及时更新教育观念，形象地把握小学生的心理，融入学生当中，探索有益的教学方法，让学...

2023-04-24 李婷婷 兴趣里奠定语文基础

卓然 2023-09-25 在我们教学生涯中，应当始终铭记。小学生年龄一般为6~12岁，由于生理和心理年龄特征及所受教育的程度，适合...

2023-04-24 李婷婷 兴趣里奠定语文基础

卓然 2023-11-05 读书实在是人生一大幸事。读自己喜爱的书，读自己想读的书，读自己愿读的书，在宁静的时空里细细品尝，认真...

2022-09-28 吴小健 读书能让我们成为一个有温度、有情趣的人

魏志鹏 2024-01-07 新课程背景下提高学生语文核心素养尤为重要。语文核心素养的内涵正体现了语文的工具性和人文性的的高度统一...

2022-06-30 李志国 爱就是教育

卓然 2023-09-13 “爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境...

2022-06-14 吴小健 爱国主义教育

卓然 2023-10-29 扎实推进工作室建设，充分发挥示范辐射作用，加快骨干教师队伍和后备干部队伍建设，提高教师队伍整体水平。...

2022-05-05 谢云香 多元化的方法来进行作业的布置

邱利娟 2023-11-05 关注个体差异 设计分层作业 各学科以提供适合每个孩子的作业为出发点，依据学生实际情况，预判学生完成作业...

2022-05-05 谢云香 信息化手段

卓然 2023-11-14 信息技术与与学科教学的深度融合，能给学生提供不一样的学习感受，激发学生学习的乐趣，促进学生更积极更主...

2022-05-05 谢云香 实现减负增效

邱利娟 2023-10-29 在实施“双减”教育政策的过程中，教师若想要切实地提升学生在语文方面的学习水平，那么除了需要创新教学形...

2022-05-05 谢云香 “双减”

赖小金 2024-03-26 作为小学教师，我们要及时更新教育观念，形象地把握小学生的心理，融入学生当中，探索有益的教学方法，让学...

2022-03-20 马芳 双减

林红梅 2024-01-08 高尔基说：“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”请告诉孩子，哪怕只是一些微不足道的改...