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只看楼主 老师的一言一行、一举一动都能对学生起到潜移默化的作用。

  • 楼主

    刘锐珍

    话题:8

    精华:0

    积分:96

    阅读:11120 回复:107 2022-03-11 10:02:34

  • 42楼

    丘彩香

    话题:0

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    积分:0

    教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

    2022-07-18 10:28:23

  • 43楼

    邬国耀

    话题:0

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    教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

    2022-07-25 08:36:58

  • 44楼

    丘春华

    话题:0

    精华:0

    积分:15

    只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及改进的措施进行了认真的剖析。



    2022-07-25 08:42:42

  • 45楼

    张晨

    话题:0

    精华:0

    积分:1

    教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及改进的措施进行了认真的剖析。

    2022-08-20 22:54:57

  • 46楼

    罗秀琴

    话题:2

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    积分:76

    教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

    2022-08-21 18:58:00

  • 47楼

    罗秀琴

    话题:2

    精华:0

    积分:76

    教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及改进的措施进行了认真的剖析。

    2022-09-25 22:58:23

  • 48楼

    罗秀琴

    话题:2

    精华:0

    积分:76

     作为教师一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率。

    2022-09-30 17:56:06

  • 49楼

    罗秀琴

    话题:2

    精华:0

    积分:76

    教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效。

    2022-10-09 10:50:24

  • 50楼

    罗秀琴

    话题:2

    精华:0

    积分:76

    激发孩子的阅读兴趣,推荐优秀书目、指导孩子阅读都是培养孩子阅读习惯的关键要素。

    2022-10-14 16:02:14

  • 51楼

    陈衍欣

    话题:0

    精华:0

    积分:36

    教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及改进的措施进行了认真的剖析。

    2022-10-20 08:49:44

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