只看楼主 “双减”出台后，教师如何向课堂要效率？
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阅读：14090 回复：254 2021-10-09 14:52:12
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“双减”政策的落实，孩子们有更多时间去体验劳动，而看似简单的劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。大人退一步，孩子进一步，这就是成长。
2022-03-07 11:13:22
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双减政策下，设计好有质量的作业是非常关键的。我们要面向全体学生，设计有层次的作业，难易适中，时间长度恰当，有针对性的作业。
2022-03-07 11:17:00
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双减”教师应主动学习，深研政策，转变陈旧教学理念和方法，做好每堂课的教学计划，探索“双减”政策下新的教学方法致力打造高效课堂。
2022-03-07 14:36:57
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教师一定要严格控制学生的书面作业时长，同时可以根据需要布置预习、复习等非书面作业，旨在提高课堂效率。另外教师们要注意的是，非书面作业最好要给予学生一定的方法指导，否则学生们会无所适从。
2022-03-07 14:39:06
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教师一定要严格控制学生的书面作业时长，同时可以根据需要布置预习、复习等非书面作业，旨在提高课堂效率。另外教师们要注意的是，非书面作业最好要给予学生一定的方法指导，否则学生们会无所适从。
2022-03-07 14:41:56
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教师应主动学习，深研政策，转变陈旧教学理念和方法，杜绝摒弃满堂灌教学，做好每堂课的教学计划，探索“双减”政策下新的教学方法、模式，致力打造高效课堂。
2022-03-07 16:46:01
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教师一定要严格控制学生的书面作业时长，同时可以根据需要布置预习、复习等非书面作业，旨在提高课堂效率。另外教师们要注意的是，非书面作业最好要给予学生一定的方法指导，否则学生们会无所适从。
2022-03-07 16:48:16
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学生学习效果好直接取决于对该学科喜欢的程度，而对该学科喜欢的程度则与是否对该学科内容感兴趣、是否喜欢...
2022-03-08 09:47:27
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双减，意味着教师要有高效课堂，打造精品课堂。
2022-03-09 07:58:27
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充分发挥课堂教学主阵地作用是践行“双减”政策的重要举措。教师始终以立德树人为根本任务，以素质教育为目标，强化内生动力，着力打造高效课堂，确保教师个体自身形成“双减”下的教育目标，让政策落地生根，教学质量提质增效成为教学常态化。
2022-03-09 23:05:41
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