只看楼主 举报 如何挖掘身边的资源并有效融合到生物学教学过程中？

• 楼主

  温春梅

  话题：2

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  积分：430

  请谈谈您的做法。
  

  阅读：414 回复：7 2021-03-19 16:58:20 举报

• 2楼

  李国玉

  话题：16

  精华：0

  积分：9841

  结合本校的学情，对网络上的学习资源进行筛选，挑出适合本校学生的习题，资源现在满天飞，有基础的、有中等的、有难度较大的，学生喜欢做在自己发展区域内的题目，太难太简单对调动学生学习的积极性都无利。因此我个人认为现在不缺资源，缺的是老师怎样筛选，是否了解学情。

  2021-04-27 19:10:54 举报

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• 3楼

  张小兰

  话题：0

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  积分：767

  根据学生的学情，制作小视频或相关教具配合课堂内容讲解。

  2021-05-21 00:10:59 举报

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• 4楼

  张桂充

  话题：60

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  积分：1534

  校园植物可以利用利用！

  2021-11-23 10:03:41 举报

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• 5楼

  黎婷

  话题：0

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  积分：0

  罗马尼亚的帕拉德:改进了电子显微镜，发现了核糖体和线粒体结构，1960年，帕拉德向人们描绘了一幅生动的细胞“超微活动图”。形象地揭示出分泌蛋白质合成并运输到细胞外的过程。

  2021-11-24 22:25:56 举报

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• 6楼

  彭奕芳

  话题：173

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  积分：2059

  学生喜欢做在自己发展区域内的题目，太难太简单对调动学生学习的积极性都无利。我们可以用问卷星来进行学情调查！

  2022-10-27 10:29:17 举报

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