只看楼主 多元化的方法来进行作业的布置
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阅读：1029 回复：38 2022-05-05 21:54:09
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《2022版语文课程标准》多次提到“核心素养”一词。语文核心素养一是文化自信，二是语言运用，三是思维能力，四是审美创造。基于儿童核心素养的发展与培养，我们设计了诗配画。中华文化是我们的根，是我们的灵魂，诗词歌赋是属于我们的历史文化，是中华文化的辉煌代表。诗配画这一作业设计，就很好地培养了孩子们的文化自信，积累了祖国的优秀语言，更好地激发了孩子们的审美创造能力。
2022-10-18 08:34:56
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以多元化的方法来进行作业的布置。只有这样，才能够全面实现双减政策的具体要求，为学生提供更加优良的学习环境和成长环境。
2022-10-31 14:24:18
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以多元化的方法来进行作业的布置。只有这样，才能够全面实现双减政策的具体要求，为学生提供更加优良的学习环境和成长环境。
2023-01-11 12:10:55
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以多元化的方法来进行作业的布置。只有这样，才能够全面实现双减政策的具体要求，为学生提供更加优良的学习环境和成长环境。
2023-04-03 07:53:22
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读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。
2023-04-24 09:55:39
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以多元化的方法来进行作业的布置。只有这样，才能够全面实现双减政策的具体要求，为学生提供更加优良的学习环境和成长环境。
2023-04-24 11:59:17
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要重视单元整体教学设计，认真研读教材，优化教材，合理进行大单元教学设计。
2023-05-04 09:40:47
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以多元化的方法来进行作业的布置。只有这样，才能够全面实现双减政策的具体要求，为学生提供更加优良的学习环境和成长环境。
2023-05-05 15:47:05
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以多元化的方法来进行作业的布置。只有这样，才能够全面实现双减政策的具体要求，为学生提供更加优良的学习环境和成长环境。
2023-05-05 15:47:05
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以多元化的方法来进行作业的布置。只有这样，才能够全面实现双减政策的具体要求，为学生提供更加优良的学习环境和成长环境。
2023-08-14 09:44:55
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