只看楼主 举报 小学数学解决问题多样化

• 楼主

  李芳

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  在小学数学解决问题多样化的教学中，对学生、对老师都有很大的帮助。学生能够在老师的引导的掌握更多的解题方式，思路更加清晰，思维更加敏捷，在课上的表现也会更加积极主动，让数学课堂呈现其乐融融的景象，让师生关系更加和谐融洽。

  
  

  阅读：411 回复：48 2023-05-13 13:42:49 举报

• 2楼

  谢云香

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  学生能够在老师的引导的掌握更多的解题方式，思路更加清晰，思维更加敏捷，

  2023-05-15 07:54:26 举报

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• 3楼

  姚志兰

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  小学数学解决问题多样化的教学中，对学生、对老师都有很大的帮助。学生能够在老师的引导的掌握更多的解题方式，思路更加清晰，思维更加敏捷，在课上的表现也会更加积极主动，让数学课堂呈现其乐融融的景象，让师生关系更加和谐融洽。

  2023-05-15 08:39:25 举报

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• 4楼

  冯文讷

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  学生能够在老师的引导的掌握更多的解题方式，思路更加清晰，思维更加敏捷，在课上的表现也会更加积极主动，让数学课堂呈现其乐融融的景象，让师生关系更加和谐融洽。

  2023-05-15 10:45:41 举报

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• 5楼

  卓然

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  在小学数学解决问题多样化的教学中，对学生、对老师都有很大的帮助。学生能够在老师的引导的掌握更多的解题方式，思路更加清晰，思维更加敏捷，在课上的表现也会更加积极主动，让数学课堂呈现其乐融融的景象，让师生关系更加和谐融洽。

  2023-05-16 07:23:26 举报

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• 6楼

  曾彬刚

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  在对学生进行解题方法多样化教学时，教师应该明确学生的逻辑思维能力是其实际问题解决的重要前提。因此，在课堂教学中，通过对学生进行逻辑思维能力培养来优化教学工作，能够充分满足学生的学习需求，促进教学工作高效开展。培养学生的逻辑思维，教师所应用的教学方式方法是前提，而教学过程中的引导则是核心。通过完善这一部分教学要求能够保证学生的逻辑思维能力不断得到培养提升，促进整体教学工作高效开展。

  
  

  2023-05-16 08:00:18 举报

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• 7楼

  丘丽君

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        学生能够在老师的引导的掌握更多的解题方式，思路更加清晰，思维更加敏捷，在课上的表现也会更加积极主动，让数学课堂呈现其乐融融的景象，让师生关系更加和谐融洽。

  2023-05-17 15:33:22 举报

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• 8楼

  凌永红

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  在课堂教学中，通过对学生进行逻辑思维能力培养来优化教学工作，能够充分满足学生的学习需求，促进教学工作高效开展。培养学生的逻辑思维，教师所应用的教学方式方法是前提，而教学过程中的引导则是核心。

  2023-05-17 17:00:19 举报

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• 9楼

  郭凯臻

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  在课上的表现也会更加积极主动，让数学课堂呈现其乐融融的景象，让师生关系更加和谐融洽。

  2023-05-18 09:35:27 举报

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• 10楼

  徐明媚

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  在小学数学解决问题多样化的教学中，对学生、对老师都有很大的帮助。学生能够在老师的引导的掌握更多的解题方式，思路更加清晰，思维更加敏捷，在课上的表现也会更加积极主动，让数学课堂呈现其乐融融的景象，让师生关系更加和谐融洽。

  2023-05-18 19:27:53 举报

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• 11楼

  曹湘雯

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  小学数学解决问题多样化的教学中，对学生、对老师都有很大的帮助。学生能够在老师的引导的掌握更多的解题方式，思路更加清晰，思维更加敏捷，在课上的表现也会更加积极主动，让数学课堂呈现其乐融融的景象，让师生关系更加和谐融洽。

  2023-05-19 11:36:06 举报

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