只看楼主 共读一本书，同话教育情
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阅读：1271 回复：37 2020-06-13 21:23:25
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花了一段时间，才将李秀玉校长推荐的，李镇西校长的《每个老师都是故事》读完，不是阅读速度慢，也不是内容无趣，我觉得这本书可以认真去“听”，听听每一位老师的故事，这本书需要细嚼慢咽，才能真正消化进去。
这本书记叙60位教师的教育案例。这不是编出来的故事，这是每一位老师的工作第一线的记录，真实的积累。他们用爱心和责任换来了孩子的信任与尊敬，以高尚的师德燃起了孩子的智慧与希望之火，孩子他们那里不仅是学习知识和技能，而且还培养他们的独立思考精神。他们是孩子们的灵魂工程师，他们敬业奉献，为人师表，他们心中把教育工作当做自己的一生事业去做，当做生命中最重要的事去完成。
李校长说的，作为一个班主任，要欣赏和信任每一个学生。学生很需要从老师这里获得信任，他们觉得老师就是他们的榜样啊，就跟他们的父母一样，甚至超过了他们的父母。经常有家长反映，老师老师，孩子不听我的话了，他还更听老师的。老师说怎样就怎样，谁说都不行。这不就深深体现了对老师的信任，当然，他们更想从老师这里得到信任，一个坚定、相信的眼神，都会让他们的一天都充满欢悦。
班主任应该无限的相信学生的潜力，孩子的潜力是很大的。每一个人，为社会，国家作出贡献的每一个人，不都是从孩子过来的吗？你知道你第一眼看他的时候，他是什么状态的吗？你知道他在未来会有多大的潜力吗？你知道你给他的教育，给他的影响能够激发他多大的潜力吗？我们应该相信自己，相信自己的学生，他们都是非常优秀的。
书中还有很多令人动容的细节，不仅仅是拓宽了我自己教育事业的教育方法和教育理念的升华，更重要的是教会我要善于用发现的角度去观察身边的学生和老师的亮点。
2020-06-28 14:59:39
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读了李镇西校长的《每个老师都是故事》，案例中的很多老师都能做到给予学生充分的尊重，对于后进生，也始终充满爱心耐心。这让我很是佩服，也开始认真反思自己面对学生的一言一行。踏入教师行业第三年了，记得第一年的自己比现在耐心很多，对学生也是表扬鼓励为主。慢慢地在面对学生的错误时，我发现自己越来越容易急躁，记得去年一位学生就对我说过：“老师，我觉得你没有以前温柔了，以前你对我们比较好”。在那之后我也开始反思自己，鼓励的话可以脱口而出，批评的话三思而行。尤其是对于一些“后进生”，这类学生更需要老师的表扬和鼓励，近三年的教师生涯让我深有体会，有时老师的一句表扬就可以让他们开心许久，并且接下来的几天都会特别积极地完成老师布置的任务。所以，多挖掘学生的闪光点，有了一点进步不吝啬表扬，孩子们总是能慢慢进步的。
2020-06-30 22:08:51
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爱是教育永恒的主题
——读李镇西《每个老师都是故事》有感
丰顺县黄金中心小学 张洋金
近日，拜读了李镇西校长的《每个老师都是故事》一书，虽仅仅囫囵吞枣式地浏览了部分章节，但内心深处却早已受到了莫大的震撼，久久无法平静。书中一幕幕感人的情景，一个个暖心的场面，读后让我难以忘怀，受益良多。
一是，对“没有爱就没有教育”有了更深刻的理解
教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”，本书一个个精彩的故事就是这句话最好的注脚。陈玲老师爱生如子，以至于已经毕业了的学生，在教师节那天无法亲自回母校看望陈老师，还会特意托母亲专门买了一束鲜花送到学校献给她；汪丽老师以学生已故妈妈的名义在母亲节前给学生小祥写了一封《天堂的来信》，情真意切，字里行间流淌着满满的母爱，她以一颗母爱之心，赢得了学生的爱；冉光辉老师班上如果有孩子病了，平时很淡定的他，会特别焦虑，好像是自己孩子病了一样着急，他始终宛如一位老农充满感情地守望着自己生机勃勃的土地一样守护着自己的学生……书中每一位主人公都这样怀揣着对教育事业的无比热爱、对全体学生的无比热爱，孜孜不倦地默默奉献着，他们的故事之所以会那么精彩纷呈，他们的教育之所以能获得如此成功，全都是因为他们心怀大爱。从他们身上，我们可以深刻地认识到：爱，是教育的核心，是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
如果我们把一个个学生看成一个个地球，那么，“师爱”就是可以撬动这一个个地球的支点。邹显慧老师之所以拥有化“腐朽”为神奇的本领，和人称“土匪班”的学生接触不过几天，所谓的“土匪”学生却能买鱼熬汤当作教师节礼物送给她，这180度的大转弯，是因为她在平时的“一碗碗鱼汤”里洒下了“爱”这佐料所使然；从小父母离异、深陷早恋困扰的依林，能彻底摆脱烦恼，从一个弱小的女生，变成一个优秀的班干部，并以比较优秀的成绩升入高中，全是因为李兰英老师那一份充满耐心、尊重与智慧的教育之爱；徐芬老师那么受孩子及家长欢迎，家长都想方设法把孩子送到她班上，无论一个班以前怎样，到了徐老师手里都会发生可喜的变化，是因为徐老师始终把学生当成自己的孩子……一个个鲜活的案例告诉我们，只有在爱的滋润下教育才能取得成功。
二是，更深刻地认识到了选择做教师，就意味着选择付出
我们常说：老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像春蚕，吐净蚕丝温暖别人。郑聪老师，刚参加工作的第三年，发现自己怀孕了，而且是对双胞胎，为了兑现“与家长一道陪伴孩子们走完初中三年的学习生涯，见证学生的成长与成功”的承诺，而选择放弃肚子里的双胞胎孩子；王春融老师为了自己能全身心地投入工作，把幼小的孩子送回老家交给父母；朱怀元老师、谢安琼老师带病坚持给学生上课……这一个个老师身上无不具备蜡烛精神、春蚕精神，他们为了教育事业、为了自己的学生，付出了太多太多。这些付出，无一例外都源于对自己所从事的职业的热爱，对自己学生的热爱。正是因为他们无私的付出，才换来了一次次教育的成功，才有了汪丽老师的“因爱而美丽”、何勤老师的“因学生而幸福”、唐丹老师的“收获幸福”等充满温度的故事，这不就是付出的最好回报吗？
我敬佩书中的那些老师，他们用一颗无私的爱心，换取了教育的一片希望，用看似平凡的行动，很好地诠释了教育的本质。读此书，不仅让我找到了差距，而且对教育也有了更深的理解，同时也更坚定了“做一名幸福的老师”的职业信念。
2020-07-11 11:14:31
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正如朱先生所言:因为幸福完整，教育不再仅仅是一种行为，而是融入生活，成为人生的重要组成部分。在今后的道路上，我会努力去寻找教师这个行业最大的价值感和幸福感。
2022-02-21 07:26:39
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我希望我的老师们每一个也是一个故事，也是一个爱的传播者，心灵的启迪者，灵魂的塑造者。现在就把你们的心得、所想、故事分享给我们大家吧！
2022-03-02 10:32:27
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责任与敬业是教师给予学生爱的源泉，没有它们的支撑，一切的爱终将枯竭。教书育人，说来容易做着难，“爱”不在嘴上，“爱”在行动中。
2022-04-20 08:16:33
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我们在教育教学过程中，面对的是一个个充满好奇的鲜活个体，他们往往会说出一些完全出乎我们意料的话或做出我们觉得匪夷所思的事来，也许在备课时我们自以为思虑很周全，预设很到位了，但要想在教育教学过程中面对各种“意外”仍能游刃有余，是我们永恒的探索课题。不过，我想，从周老师身上，我学会了：一切教育，皆始于“尊重”二字。
2023-01-01 17:17:48
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